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基于实证研究的大学生自我评价量表构建与效度检验

一、引言

1.1研究背景

大学作为高等教育普及的主要场所，是培养高素质人才的关键阶段。在当今社会，科技飞速发展，知识更新换代的速度不断加快，社会对人才的需求也日益多元化和专业化。大学生作为未来社会的中坚力量，其综合素质的高低直接关系到国家的发展和民族的振兴。因此，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才，已成为大学教育的重要使命。

自我评价作为一种重要的社会技能，在大学生的个人发展和社会成功中发挥着关键作用。自我评价是个体对自己的思想、行为、能力、性格等方面的认识和评价，它不仅影响着个体的自我认知和自我概念，还对个体的学习、工作和生活