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溯源与启思：黎锦熙早年语文教学研究及其对当代小学语文教学的价值探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

语文教育作为基础教育的核心组成部分，对于学生的语言表达、思维发展和文化传承起着至关重要的作用。从历史的长河中探寻语文教育的智慧与经验，成为当下教育研究的重要课题。黎锦熙先生，作为中国现代语文教育的先驱者和奠基人，其早年的语文教学研究成果丰硕，影响深远，对当代小学语文教学有着极高的借鉴价值。

在民国时期，中国社会处于剧烈变革之中，教育领域也在经历深刻的转型。传统的语文教育模式难以适应时代的需求，白话文运动兴起，对语文教育的内容和方法提出了新的挑战。黎锦熙先生在这样的背景下，积极投身于语文教育改革