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小学信息技术六年级上册第13课《春色满园——制作配乐朗诵短片》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《春色满园——制作配乐朗诵短片》为主题，通过结合六年级上册信息技术课程内容，引导学生学习使用视频编辑软件制作短片。课程设计注重实践操作，引导学生运用所学知识创作具有个性化创意的配乐朗诵短片，提高学生的信息技术应用能力和审美素养。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能运用信息技术手段进行创作表达；提升计算思维，通过编辑软件的学习，学生能够逻辑思维和问题解决能力；增强数字化学习与创新，鼓励学生运用所学技术解决实际问题；同时，强化信息社会责任，引导学生正确使用信息技术，培养良好的网络素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①熟练掌握视频编辑软件的基本操作，包括导入素材、剪辑视频、添加音频等；

②学会根据朗诵内容调整视频节奏和音频效果，实现良好的配乐效果。

2.教学难点，①

①如何将朗诵内容与视频素材有机结合起来，确保视频内容的连贯性和表达效果；

②在有限的课时内，引导学生创新思维，制作出具有个性化创意的配乐朗诵短片；

③培养学生团队协作能力，让学生在小组合作中共同完成作品，提高沟通与协作技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术六年级上册》教材。

2.辅助材料：准备相关视频编辑软件的操作指南、配乐朗诵短片的优秀案例视频等。

3.实验器材：准备视频编辑软件安装好的计算机，确保设备运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，方便学生小组合作。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师播放一段配乐朗诵短片的优秀案例，引导学生欣赏，并提出问题：“同学们，你们知道这段视频是如何制作出来的吗？今天我们就来学习如何制作自己的配乐朗诵短片。”通过这样的导入，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授

（1）讲解视频编辑软件的基本操作

详细内容：教师简要介绍视频编辑软件的界面布局，演示如何导入视频、音频素材，如何进行剪辑、添加特效等基本操作。

（2）讲解配乐朗诵短片的制作技巧

详细内容：教师讲解如何根据朗诵内容调整视频节奏，如何选择合适的背景音乐，以及如何搭配音效，使视频更具表现力。

（3）讲解创意表达的方法

详细内容：教师分享一些创意表达的小技巧，如利用过渡效果、添加字幕、调整视频亮度等，以丰富学生的创作思路。

3.实践活动

（1）学生分组讨论，确定创作主题

详细内容：学生根据教师提供的素材，分组讨论并确定自己的创作主题，如“春天的故事”、“我的家乡”等。

（2）学生制作配乐朗诵短片

详细内容：学生在教师的指导下，运用所学知识制作自己的配乐朗诵短片，包括视频剪辑、音频添加、特效应用等。

（3）学生互相评价，分享作品

详细内容：学生将制作好的短片分享给其他同学，互相评价并提出改进意见，以促进共同进步。

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）如何选择合适的背景音乐？

回答举例：根据朗诵内容选择节奏舒缓、情感丰富的音乐，以衬托朗诵的氛围。

（2）如何调整视频节奏？

回答举例：根据朗诵的语速和停顿，适当调整视频的播放速度，使视频与朗诵内容同步。

（3）如何添加字幕？

回答举例：在视频中添加与朗诵内容相符的字幕，使观众能够更好地理解朗诵内容。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点，如视频编辑软件的基本操作、配乐朗诵短片的制作技巧等。同时，鼓励学生在课后继续探索和创新，制作出更多优秀的配乐朗诵短片。

用时：45分钟

六、知识点梳理

1.视频编辑软件的基本操作

-界面布局及功能介绍

-导入视频、音频素材的方法

-视频剪辑、分割、合并的操作

-特效的添加与应用

-转场效果的运用

-字幕的创建与编辑

-调整视频播放速度

-视频音频同步处理

2.配乐朗诵短片的制作技巧

-选择合适的背景音乐

-音频的剪辑与调整

-音效的添加与应用

-视频与音频的同步

-视频节奏与朗诵内容的匹配

-创意表达的方式

-视频画面的布局与设计

3.创意表达与设计

-视频素材的创意运用

-色彩搭配与视觉冲击力

-视频画面的构图与美感

-字幕与特效的创意设计

-视频节奏与情感的传达

-视频剪辑与叙事结构

-视频风格的塑造

4.团队合作与交流

-小组讨论与分工合作

-观点交流与意见反馈

-合作解决问题的方法

-作品分享与评价

-团队协作精神的培养

5.信息素养与安全意识

-正确使用信息技术

-遵守网络道德规范

-保护个人隐私

-防范网络风险

-合理利用网络资源

6.评价与反思

-作品评价标准

-自我评价与改进

-同伴评价与反