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小学读书活动的策划方案

一、活动的目的：

1、加强小学生的阅读基础知识，激发阅读兴趣和爱好

2、拓宽小学生的阅读视野，增强对生活和社会的认知

3、提高小学生的语言运用能力和思维能力

二、活动的形式：

本次活动主要包括“阅读比赛”、“作品展示”和“讲座”三个环节。

1、阅读比赛：在班级范围内组织进行一次阅读比赛，要求孩子们看过的书籍要涵盖多个领域和不同类型，比赛形式采取“听读题”、“阅读量排名”和“独立作答”等形式，比赛奖励有小礼品和荣誉证书。

2、作品展示：采用“小就是美”的原则，要求孩子们以自己的语言和方式来完成阅读笔记和趣味书评，并设立“阅读之窗”和“书香小树”两个展示区，将孩子们的书评和阅读笔记张贴在展示区，以便其他孩子借阅参考。

3、讲座：邀请本地专业人士来给小学生讲解相关的阅读知识和经验，除了提升小学生的阅读方法，还能为孩子们创造机会，进一步了解生活和社会。

三、活动的时间和地点：

时间：本次活动预计在一个月内进行，具体时间要根据学校的课程安排和孩子们的学习情况来定，预计在周六或周日举行，每天活动时间不超过2个小时。

地点：本次活动主要在校内进行，涵盖的区域包括教室、学生活动中心、图书馆和电教室等地方。

四、活动的筹备和实施：

1、筹备工作

要提前与教师沟通，确定活动的种类和安排，并向家长做好相关通知，盼望家长能积极配合。

各部门协作，组织师生把活动策划、周边环境的布置、活动用品准备、奖品及活动物资采购等工作做好。

2、实施方法

（1）阅读比赛：组织班级进行听读竞赛或者使用答题器或抢答器等形式进行讲解。

（2）作品展示：在阅读之窗和书香小树设置有关“阅读笔记和书评”的内容，将所有孩子写的内容垂挂在窗户上。

（3）讲座：聘请专业人士讲解阅读知识和经验，如读书方法和注意事项等，还可以进行互动交流，例如有些孩子可以分享自己的读书经验和心得。

五、活动的评估和收获：

通过比赛对每个班级达到的阅读量和知识水平进行统计，根据孩子完成的阅读笔记和书评的匿名投票数计算小学生的阅读兴趣。收获方面，首先是提高小学生的阅读能力和兴趣，让小学生从阅读中得到了更多的收获。其次，让家长们更加重视孩子们的阅读，提高家长的责任感与协作性。最后，对于能够胜任组织活动的学生、老师和志愿者来讲，这也是一个绝佳的锻炼机会。

总之，“小学读书活动”的策划思路，学校的教师和志愿者应当注重创新，面对小学生这个群体，应该采取相对具有吸引力的形式来促进他们的阅读能力和阅读习惯的发展。