第一章　第5课时　实验一：探究小车速度随时间变化的规律.pptx

物理大一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动的研究

第5课时实验一：探究小车速度随时间变化的规律目标要求1.了解物理实验中的误差，学会减小实验误差。2.会正确使用打点计时器，学会利用纸带上的点迹求物体的速度和加速度。3.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。

课时精练内容索引考点一误差和有效数字考点二实验：探究小车速度随时间变化的规律

1.误差的定义：误差是实验测量值(包括直接和间接测量值)与真实值(客观存在的准确值)之差。2.误差分类：误差和有效数字考点一系统误差偶然误差主要来源(1)实验原理不完善(2)实验仪器不精确(3)实验方法粗略由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的

系统误差偶然误差基本特点对测量结果的影响具有相同的倾向性，即总是偏小或总是偏大实验结果有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的概率相同减小方法完善实验原理，提高实验仪器的准确程度，设计更科学的实验方法多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值

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3.有效数字：带有一位不可靠数字的近似数字。(1)有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是偶然误差的来源。(2)有效数字的位数：在一个数中，自左向右，从第一个不为零的数字起，到右边最末一位数字止(包括末位数为零的数字)，共有几个数字，就是几位有效数字。返回

一、打点计时器1.作用：计时仪器，当所用交流电源的频率f＝50Hz时，每隔s打一次点。2.结构(1)电磁打点计时器(如图)实验：探究小车速度随时间变化的规律考点二0.02

(2)电火花计时器(如图)3.工作条件：电磁打点计时器：交流电源电火花计时器：交流电源8V220V

二、实验：探究小车速度随时间变化的规律1.实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、、导线、电源。2.实验过程(1)按照实验装置，把打点计时器固定在长木板的一端，接好电源；(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的槽码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；(3)把小车停在靠近打点计时器处，先，后；(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；(5)更换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量、分析。刻度尺交流无滑轮接通电源放开小车

3.数据处理如图，思考：①如何求小车经过B点时的速度？?

②如何求小车的加速度？?

③如何判断小车做匀变速直线运动？答案Δx是两个连续相等的时间内的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2，…。若Δx等于恒量(aT2)，则说明小车做匀变速直线运动。

4.注意事项(1)平行：纸带、细绳要与长木板平行。(2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取下纸带。(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止槽码落地及小车与滑轮相撞。(4)减小误差：小车的加速度应适当大些，可以减小长度测量的相对误差，加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出6、7个计数点为宜。(5)小车从靠近打点计时器位置释放。

5.误差分析(1)纸带运动时摩擦力不均匀，打点不稳定引起误差。(2)计数点间距离的测量有偶然误差。(3)作图有误差。

(2025·山东青岛市第十九中学月考)某班同学利用如图甲所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”，电火花计时器使用的是频率为50Hz的交流电源。例1(1)电火花计时器的工作电压为(选填“8V”或“220V”)。安装纸带时，需要将纸带置于(选填“复写纸”或“墨粉纸盘”)的(选填“上方”或“下方”)。?220V墨粉纸盘下方

(2)下列说法中正确的是。?A.实验时，先释放纸带，再接通电源B.实验时，先接通电源，待打点稳定后，再释放纸带C.实验时，先接通电源或先释放纸带都可以D.纸带上打点越密集说明纸带运动速度越大B

(3)第1个实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出)。x1＝3.59cm，x2＝4.41cm，x3＝5.19cm，x4＝5.97cm，x5＝6.78cm，x6＝7.64cm。则小车的加速度a＝m/s2(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度vB＝m/s(结果均保留两位有效数字)。?0.800.40

(4)第2个实验小组计算出所得纸带上各计数点对应的速度后，在坐标系中描出的点如图丙所示，请根据这些点在图丙中作出v－t图像，并根据图像计算出小车运动的加速度a＝m/s2(结果保留三位有效数字)。?1.53(1.52、1.