《中国传统民族音乐赏析课程教案》.docVIP

《中国传统民族音乐赏析课程教案》.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《中国传统民族音乐赏析课程教案》

一、教案取材出处

教案取材于我国丰富的传统民族音乐资源,包括但不限于民歌、古琴、笛子、琵琶等乐器演奏的曲目。

主要参考了《中国民族音乐史》、《中国传统音乐教程》等学术著作。

结合当前教育部门对传统文化教育的重视,融入了必威体育精装版的教学理念和教学方法。

二、教案教学目标

让学生了解中国传统民族音乐的历史、特点和分类,增强民族自豪感和文化自信。

培养学生对民族音乐的鉴赏能力和审美情趣,提高音乐素养。

引导学生掌握基本的音乐理论知识和演奏技巧,提高实际操作能力。

三、教学重点难点

内容

重点

难点

中国传统民族音乐概述

1.民族音乐的历史发展;2.民族音乐的分类;3.民族音乐的特点。

1.民族音乐的历史脉络;2.民族音乐的多样性;3.民族音乐的传承与发展。

民歌赏析

1.民歌的起源与分类;2.民歌的演唱特点;3.民歌的代表作品。

1.民歌的演唱技巧;2.民歌的歌词与旋律;3.民歌的文化内涵。

古琴演奏技巧

1.古琴的基本构造;2.古琴的演奏姿势;3.古琴的音色与音域。

1.古琴的演奏技法;2.古琴的音阶与调式;3.古琴的曲谱解读。

笛子演奏技巧

1.笛子的基本构造;2.笛子的演奏姿势;3.笛子的音色与音域。

1.笛子的演奏技法;2.笛子的音阶与调式;3.笛子的曲目解读。

琵琶演奏技巧

1.琵琶的基本构造;2.琵琶的演奏姿势;3.琵琶的音色与音域。

1.琵琶的演奏技法;2.琵琶的音阶与调式;3.琵琶的曲目解读。

四、教案教学方法

案例教学:通过具体的民族音乐案例,如《茉莉花》、《梁山伯与祝英台》等,引导学生分析和理解音乐作品背后的文化内涵和音乐技巧。

视听结合法:利用多媒体技术展示民族音乐的视听材料,包括音乐、图片和视频,帮助学生更直观地感受和体验音乐。

互动教学:设计小组讨论和合作项目,鼓励学生在课堂上分享自己的理解和感受,培养团队合作能力和批判性思维。

角色扮演:通过角色扮演的方式,让学生模拟音乐家的角色,体验不同音乐作品的创作过程和表演技巧。

实践操作:提供乐器演奏和实践机会,让学生亲手操作乐器,亲自体验音乐的魅力。

五、教案教学过程

导入新课(5分钟)

教师通过播放《茉莉花》这首耳熟能详的民族音乐片段,引起学生的兴趣。

提问:“同学们,你们能感受到这首歌曲传递的情感吗?它是如何反映我们民族文化的?”

引出本节课的主题:中国传统民族音乐赏析。

理论知识讲解(10分钟)

教师简要介绍民族音乐的历史背景和发展脉络。

使用幻灯片展示民族音乐的分类和代表作品。

解释“五声调式”和“民族五声音阶”的概念。

案例分析(20分钟)

小组讨论:《梁祝》这首曲目是如何通过音乐表现爱情故事的?

每组推荐一名代表分享讨论结果。

教师点评并补充相关知识点。

视听体验(15分钟)

播放《茉莉花》的MV,让学生从视听角度感受歌曲。

提问:“你们能从视频中发觉哪些与歌曲相关的文化元素?”

学生回答后,教师进行总结。

实践操作(20分钟)

分组进行笛子、琵琶等民族乐器的演奏练习。

教师巡回指导,纠正学生的演奏姿势和技巧。

学生相互评价,分享练习心得。

教师总结本节课的主要内容,强调民族音乐的重要性。

布置作业:选择一首自己喜欢的民族音乐作品,进行鉴赏和分析,下节课分享。

六、教案教材分析

部分内容

教材分析

民族音乐概述

教材选取了具有代表性的民族音乐案例,为学生提供了丰富的学习材料。

民歌赏析

通过对《茉莉花》的分析,使学生了解民歌的特点和演唱技巧。

乐器演奏技巧

以笛子、琵琶等乐器为例,详细介绍民族乐器的演奏方法。

视听体验

利用多媒体资源,增强学生的视听体验,提高学习效果。

实践操作

通过分组练习和相互评价,提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

通过总结和布置作业,巩固学生对本节课知识的掌握,培养独立思考和自主学习的能力。

七、教案作业设计

作业内容:

学生选择一首自己喜欢的民族音乐作品,可以是民歌、古琴曲、笛子曲等。

学生需要准备一份关于所选作品的赏析报告,包括作品的背景、创作手法、音乐特色、个人感受等。

作业要求:

报告需包含至少300字,要求语言流畅,结构清晰。

学生需在下次课程开始前完成报告,并准备好在课堂上进行分享。

作业提交方式:

学生可以通过邮件或课堂交稿的方式提交作业。

作业展示环节:

教师将随机选取几位学生进行作业展示。

展示过程中,学生需口头陈述自己的赏析报告,并回答教师和同学提出的问题。

互动环节操作步骤:

步骤一:教师邀请第一位学生上台,展示自己的作业。

步骤二:教师提问:“你能分享一下,为什么选择这首作品?”

步骤三:其他同学可以提出问题或分享自己的看法。

步骤四:教师根据学生的回答进行点评和补充。

步骤五:教师总结该学生的赏析报告,并宣布

您可能关注的文档

文档评论(0)

mercuia办公资料 + 关注
实名认证
文档贡献者

办公资料

1亿VIP精品文档

相关文档