第五单元 单元写作指导（人教版九年级上册语文课件）.pptVIP

●上册●单元写作指导论证要合理1.明确概念合理的论证，要求选用恰切的论据，运用恰当的论证方法，准确阐发论据和论点之间的逻辑联系。2.论证合理的具体要求(1)论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。(2)使用的材料要能支持论点，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。同时，还要通过恰当的分析，使读者明白二者之间的联系。写作导航(3)要选择恰当的论证方法。(4)要结构合理，思路清晰。3.论证方法及其作用（1）举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。（2）道理论证：引用名人名言等，增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。（3）正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人深刻印象，使论证更有力或更有吸引力。（4）比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。（5）引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使文章更具有权威性或大众性，使论证更有力。（6）因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。（7）理论论证：证明论点具有普遍性和规律性。范文引路（一）知足者，常乐也知足者，常乐也。知足，是一种平和的人生境界，即对己对人皆不强求；常乐，是一种豁达的人生态度，即对事对物皆有包容。当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于现状，没有追求，没有理想，而是要懂得适可而止，懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无限的。如《我的叔叔于勒》，菲利普夫妇艳慕富人的生活，极力遮掩自己贫困的现实，对于勒的态度也完全建立在金钱之上，毫无亲情可言。因此，他们的人生注定不会常乐。被称为“古今隐逸诗人之宗”的陶渊明，面对仕途不顺、宏图难展，仍能“采菊东篱下，悠然见南山”，在乡野山林中，找到了人生乐趣，其田园诗作因传递出来的悠然达观的人生信条而传唱千古。鼎鼎大名的“诗仙”李白，据传曾得“贵妃磨墨”“力士脱靴”，可一生才华横溢却不得重用，仍有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的达观之句。在周游四海、浪迹天涯中，李白将诗意尽情挥发，成为唐诗史上最为璀璨的一颗明珠。被林语堂先生称为“无可救药的乐天派”的苏东坡，一生坎坷，正如其《自题金山画像》一诗中的自白“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。不断被贬谪的命运，并没有阻挡东坡居士对生命和生活的热爱，遂有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达超脱的胸襟。人们常说：“人生不如意事十之八九。”那么我们不妨“常想一二”，因为知足者，常乐也。（二）近墨者未必黑古语说：“近墨者黑。”这句话强调了不良环境会改变人的好品性。在我看来却不尽然。此“墨”即周围环境，能够影响人，但绝不可能是使人改变的绝对条件，因为一个人的特质并非由外界赋予，而是由内心决定。若是坚守住内心，那么我想，就算近墨也未必黑。心志的强大足以抵制外界的纷扰尘嚣。其实更多的时候，人未必能够选择环境，身边的人、事、好、坏，并非都能顺应己愿。如果真的近墨者黑，那么世界早已污浊不堪了，又何来的坚守与原则呢？所以总有人能够近墨者而不黑，若是愿意，也总能够“出淤泥而不染”，而这“不染”归根结底还是源于一颗不受侵扰的坚定的心。一代清官海瑞，偏偏处在明中后期那样一个开始走向腐朽的时代。身边的官吏守旧、自私、懈怠，而他，之所以传为千古佳话，正是因为他在“墨色染尽”的年代依旧两袖清风，励精图治。他敢逆众人而上，他不畏成为众矢之的。心志的坚定是他前进的动力。海瑞，是个近墨者，但他在那样一个黯淡的时代，用他的原则，他的坚持，使自己置身于官场的黑暗之外，这就是近墨者未必黑的最好诠释。我永远不会忘记汨罗江的忠魂，高歌“众人皆醉我独醒”的屈原，宁愿与江水一同逝去，也不违心成为时代的附庸。他不妥协，不退却，坚守自己的原则。他的一跃，却是这个近墨者的生命中的一抹亮色。他传奇的一生也告诉我们，近墨者未必黑。古今中外，多少人在历史的长河中闪耀不灭之光，他们之所以傲然独立，是因为他和环境的截然不同。人为心生，心志的强大与否，决定了一个人是洁身自好或是同流合污。心志足够强大，不论身处何种环境，都能保有自己的原则和底线。不为外界纷扰迷乱视野，迷失方向，这才算是一个真正独立的人。不难看出，即使近墨，只要建立自我，培养心志，就能够使自己傲然世外。自我价值的发现，心性的建立才是决定一个人品性的关键，而周围环境往往起不到颠覆人的作用。我们没有理由怨天尤人，抱怨环境不好，我们有理由相信，近墨者未必黑。