23 出师表（人教版九年级下册语文课件）.pptVIP

名师导学23出师表一、一课一法学习课文在议论、叙事中融以抒情的写作手法：（1）寓情于议：在诸葛亮谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，文章贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。（2）寓情于叙：在叙述本人身世、追忆三顾茅庐、临危受命和白帝城托孤的往事中，诸葛亮抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。二、内容梳理（用原文语句填空，理清文脉）出师表第1~5段：提出建议分析形势不利因素：“先帝崩殂”“天下三分”“益州疲弊”有利因素：“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”三条建议“①___________________”（广开言路）“②_________________________”（严明赏罚）诚宜开张圣听陟罚臧否，不宜异同“③___________________”（亲贤远佞）亲贤臣，远小人寓情于议第6~7段：追忆往事表知遇之恩——“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”（三顾茅庐）表创业之难——“④________________________________”（临危受命）受任于败军之际，奉命于危难之间表忠心耿耿——“⑤____________________”（白帝城托孤）故临崩寄臣以大事也寓情于叙第8段：明确职责自己：“讨贼兴复之效”群臣：“兴德之言”陛下：“⑥_____________________________________”以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏名师导练一、字词解释1.解释下列句子中加点词语的意思。（1）开张圣听_____________（2）以光先帝遗德________________（3）引喻失义_______________（4）宜付有司论其刑赏__________（5）此皆良实_______________（6）是以先帝简拔以遗陛下__________（7）叹息痛恨_______________（8）先帝不以臣卑鄙____________________________扩大。发扬光大。不合道理。罚。忠良诚实的人。选拔。痛心、遗憾。社会地位低微，见识短浅。（9）猥自枉屈__________（10）由是感激_______________（11）遂许先帝以驱驰_______________（12）恐托付不效_______________（13）当奖率三军__________（14）讨贼兴复之效_______________辱。感奋激发。奔走效劳。没有效果。鼓励。功效。2.文言词汇选择。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.此皆良实/良多趣味B.以咨诹善道/先帝创业未半而中道崩殂C.以光先帝遗德/是以先帝简拔以遗陛下D.盖追先帝之殊遇/盖竹柏影也（2）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.是以众议举宠为督／孙叔敖举于海B.遂许先帝以驱驰/杂然相许C.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙D.诚宜开张圣听/帝感其诚DC【解析】A.善良/确实，的确；B.方法/道途；C.遗留/给予；D.原来是，大概是。【解析】A.推举/被任用；B.答应/赞同；C.目光短浅，见识浅陋；D.确实，的确/诚心。二、句子翻译1.益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。__________________________________________________________2.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。____________________________________________________________________________________________________________________3.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。____________________________________________________________________________________________________________________4.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。___________________________________________________________________________________________________________________