部编版高中语文必修下册4.窦娥冤 课件（共16张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

窦娥冤（节选）;从窦娥形象分析入手深入解读文本,赏析本文浪漫主义的艺术手法。;用几个词语准确概括窦娥形象

冤屈悲苦

勤劳善良孝顺贞洁

反抗;文本中是怎样塑造窦娥的善良形象的？

注意语言细节！

对刽子手的说白及唱词---

不走前街走后街，怕婆婆见了伤心！

对婆婆的说白及唱词---

屈招只为婆婆免遭拷打。

临终嘱托，劝慰婆婆不要烦恼哭泣。;作者把窦娥塑造成一个符合封建道德要求的

完美女性，有何用意？

越是美好的东西，其毁灭越让人痛心彻骨！

——增强悲剧的表现力!

一个符合封建道德要求的完美女性在封建的

法制社会中灭亡，本身就是对所谓封建道德

“价值”和所谓封建法制的最大抨击和反讽！;有人说后两桩誓愿牵连百姓，与窦娥的善良性格有矛盾，你是如何理解的？

此处用典，仅取警示惩戒意。意义不指向人民只指向统治者，用灾难的方式震慑并唤醒统治者。

浪漫主义的创作手法，追求的是艺术效果，用超现实的方式寻求其“艺术真实”！;艺术的真实

——三桩誓愿反映了怎样的“艺术真实”？

;浪漫主义;关汉卿为什么会写这样的浪漫主义结尾？

;中庸思想，追求平衡

因果报应的思想：善有善报，恶有恶报

;有人说：一定程度上削弱了整部戏的悲剧效果

也有人说：浪漫主义的手法，揭露社会现实的深刻性，解决社会矛盾的理想化;胡适说：“这种团圆的迷信，乃是中国人思想薄弱的铁证……他闭着眼睛不肯看天下的悲剧惨剧，不肯老老实实写天下的颠倒惨苦，他只图一个纸上的大快人心，这便是说谎的文学。”;在传统戏曲领域浪漫主义的结尾是主流，在众多的传统文学作品中和民间传说里，这样大团圆的结尾也比比皆是。;《孔雀东南飞》里焦仲卿和刘兰芝双双殉情后“枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。”

民间传说《梁祝》中，梁祝二人死后化蝶共舞。

……;《俄狄浦斯王》中，俄狄浦斯弑父娶母，得知真相后，自刺双目，流亡密林。

《美狄亚》中，被爱人背叛的美狄亚杀了情敌和自己的孩子，在痛苦中驾车而去。

《李尔王》中，老国王李尔失去了王位，失???了最爱自己的小女儿，失去了一切之后，郁郁而终;为什么我们会有这么多浪漫主义结尾的悲剧，而不像西方悲剧那样，以大悲惨大毁灭结束？