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核心素养指导下学生思维品质的培养策略

目录

核心素养指导下学生思维品质的培养策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）核心素养与思维品质的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）当前学生思维品质现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）培养思维品质的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）核心素养的发展目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）核心素养与学科教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、学生思维品质的内涵及构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）思维品质的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）认知维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）情意维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）操作维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、核心素养指导下学生思维品质的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）创设问题情境，激发学生思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）开展批判性思考，培养学生思维深度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）强化实践操作，提升学生思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（四）注重情感态度，培育学生思维品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、实施效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）评估方法与指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）数据收集与分析处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）反馈机制的建立与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

核心素养指导下学生思维品质的培养策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）核心素养与思维品质的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）当前学生思维品质现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）培养思维品质的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）核心素养与学科教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）核心素养对学生发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、思维品质的内涵与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）思维品质的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（二）思维品质的结构与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）思维品质的发展与培养关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、核心素养指导下学生思维品质的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）创设良好的学习环