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部编版小学语文二年级上册单元集体备课策略研究
目录
部编版小学语文二年级上册单元集体备课策略研究（1）．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、部编版小学语文二年级上册教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）教材总体结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）重点课文解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）习作单元特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、单元集体备课的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）集体备课的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）集体备课的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）集体备课与个体教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、部编版小学语文二年级上册单元集体备课策略．．．．．．．．．．．．．．19
（一）目标设定与教学重难点把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教学重难点把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）教学内容选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
教学内容选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教学内容整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）教学方法与手段运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教学手段运用技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（四）教学评价设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教学评价目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
教学评价设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
教学评价实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
五、案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）单元集体备课案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）实践应用与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
六、结论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）研究的不足之处分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
部编版小学语文二年级上册单元集体备课策略研究（2）．．．．．．．．．48
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
二、部
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