PPT-第3章劳动与职业.pptx

劳动与职业第三章新时代大学生劳动教育教程

目录|CONTENTS3.1职业认知3.2职业素养3.3劳动与创业

040302013.1.1职业的内涵1．职业的概念职业主体指从事一定社会分工的劳动者，他们是职业活动的核心。这些劳动者需要具备承担该职业活动所需的资格和能力，包括专业知识、技能、经验以及职业道德等。职业主体通过自身的努力和贡献，推动职业的发展和社会的进步。职业客体指职业活动的对象、内容、场所和劳动方式等。它涵盖了职业活动所涉及的各个方面，如工作任务、工作环境、工作条件以及所使用的工具和设备等。职业客体是职业活动得以进行的基础和条件，也是衡量职业发展水平的重要标志之一。职业技术指劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术和思维技术的总和。它体现了劳动者在职业活动中所具备的专业技能和知识水平，是完成职业任务、实现职业目标的重要手段。职业技术的不断发展和创新，是推动职业进步和产业升级的关键因素之一。职业报酬指通过职业活动所取得的各种报酬，包括经济报酬和非经济报酬。经济报酬主要包括工资、奖金、津贴等直接经济收益；非经济报酬则包括职业地位、社会声望、个人成就感等非物质层面的收益。职业报酬是激励劳动者积极投身职业活动的重要因素之一，也是衡量职业价值和社会贡献的重要标准之一。

3.1.1职业的内涵2．职业的重要意义马斯洛需求层次理论提供生活保障建立安全感建立人际关系获得尊重实现自我价值感悟人生意义人们通过工作报酬换取个人生活所需的各种物品，如衣服、食物、住房等，从而满足维持个人生活的需要。稳定的工作在满足生活需要的同时，还能为人们提供医疗保险、失业保障和退休金等福利，减少在人身安全、疾病等方面的困扰与担忧。职业也是人们建立社交网络和人际关系的重要途径。每个人在工作和生活中都有获得尊重的需要，不管是受人尊重还是自尊，都可以通过做出让社会认可和自己满意的成绩来实现，工作便是实现这一目的的途径之一。人们在全身心投入工作的同时，可以感受到快乐。在实现个人理想和发挥个人能力的过程中，能履行或达成自己的意愿，这便是自我实现。自我实现的动力源自内心，它促使人们努力开发自身潜能，使自己成为自己所期望的样子。职业在个人生活和社会发展中具有多方面的重要意义，它不仅关乎个人的经济独立和价值实现，更关乎社会的整体进步和发展。

3.1.2职业的分类1．职业世界地图对职业的分类职业世界地图“人”维度指人与人之间的互动，在工作过程中和其他人有接触与沟通。“事物”维度指在工作过程中处理与人无关的事物，很少需要或者不需要与他人进行沟通。“数据”维度指对文字、信息等资料进行搜集、整理，比较重视客观事实与理性思维分析。“主意”维度指人们充分运用主观能动性在头脑中进行工作，如对真理进行探究、创意的萌发等。

3.1.2职业的分类2．《职业分类大典》对职业的分类党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人专业技术人员社会生产服务和生活服务人员办事人员和有关人员不便分类的其他从业人员军队人员农、林、牧、渔业生产及辅助人员生产制造及有关人员

3.1.3探索职业世界的方法1．职业库法建立职业库利用职业库进行探索制订职业规划多种途径收集职业信息将收集到的职业信息进行分类整理对每个职业进行详细的描述，标注出不同职业之间的关联性和差异性对自己进行全面的自我评估根据自我评估的结果寻找符合个人职业价值观的职业对匹配到的职业进行深入了解根据职业探索的结果，设定明确的职业目标围绕确定的职业目标，制订详细的行动计划在职业规划的实施过程中，保持对职业市场的关注职业库法可以被视为一种通过构建和维护一个包含多种职业信息的数据库（即职业库），来辅助个人或组织进行职业选择、规划或分析的方法。

P——职位（Position）A——升迁状况（Advancement）L——工作地点（Location）C——雇用状况（Conditionofemployment）E——雇用条件（Entryrequirement）一个人在确定职业方向时，往往需要对具体方向所包含的所有职位进行评估工作地点指大学生根据自己的生活经验和日常了解，对职业的工作环境、工作地理位置及其变化等因素形成的大概认识升迁状况包括该职业的升迁渠道与速度等雇用状况指员工被雇用时该职业对应的薪资福利、学习机会、工作时间和社会保障等。雇用条件指要获得该职业所需要具备的诸如受教育程度、职业能力、工作经验、价值观等条件。3.1.3探索职业世界的方法2．PLACE职业分析法PLACE职业分析法

3.1.3探索职业世界的方法3．生涯人物访谈法（1）在该工作岗位上，每天都做些什么？（2）你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的？（3）到该领域工作的基本前提是什么？（4）该职业需要什么样的人？（5）从事该工作需要具备什么