（北京版2025新教材）英语三下Unit2 知识点+练习（含答案）.docx

北京版(三下)?知识清单

Unit2Gettoknowtheweather

第一部分

第一部分知识梳理

语音

语音

字母及字母组合发音：

字母及字母组合发音：重点学习元音字母“a”在“rainy”“snowy”中发/e?/音；字母组合“ea”在“weather”中发/e/音；字母“o”在“hot”中发/?/音，在“cold”中发/??/音。同时，复习元音字母在开闭音节中的发音规则，如“cake”（开音节，/e?/）、“cat”（闭音节，/?/），以及常见字母组合“th”的发音，强化学生对单词发音规律的掌握，提升单词认读和拼写能力。

必会单词

必会单词

名词：weather（天气）、rain（雨；下雨）、snow（雪；下雪）、wind（风）、cloud（云）、sun（太阳）、coat（外套）、sweater（毛衣）、sunglasses（太阳镜）、raincoat（雨衣）、umbrella（雨伞）、city（城市）

动词：wear（穿；戴）、play（玩；玩耍）、swim（游泳）、see（看见；看到）

形容词：rainy（下雨的；多雨的）、snowy（下雪的；多雪的）、windy（有风的；多风的）、cloudy（多云的）、sunny（晴朗的；阳光充足的）、cold（寒冷的）、hot（炎热的）、warm（温暖的）、cool（凉爽的）

拓展

拓展单词

名词：storm（暴风雨，拓展天气词汇）、fog（雾，拓展天气词汇）、thunder（雷，拓展天气相关词汇）、lightning（闪电，拓展天气相关词汇）、scarf（围巾，与穿着相关拓展）、glove（手套，与穿着相关拓展）、boots（靴子，与穿着相关拓展）

动词：blow（吹，与风相关）、shine（照耀，与太阳相关）、freeze（结冰，与寒冷天气相关）、melt（融化，与雪或冰相关）

形容词：icy（结冰的；冰冷的，与寒冷天气相关）、chilly（寒冷的；怕冷的，与cold近义拓展）

重点短语

重点短语

1.询问天气短语：What’stheweatherliketoday?（今天天气怎么样？）；What’stheweatherlikein...?（……的天气怎么样？）

2.描述天气短语：It’srainy.（下雨了。）；It’ssnowy.（下雪了。）；It’swindy.（有风。）；It’scloudy.（多云。）；It’ssunny.（晴朗。）；It’scold.（很冷。）；It’shot.（很热。）；It’swarm.（很温暖。）；It’scool.（很凉爽。）

3.与天气相关的活动短语：playwiththesnow（玩雪）；swiminthesea（在海里游泳）；gooutandplay（出去玩）；takeanumbrella（带把伞）；wearawarmcoat（穿一件暖和的外套）；wearsunglasses（戴太阳镜）；weararaincoat（穿雨衣）

核心句型

核心句型

1.询问天气句型：What’stheweatherliketoday?（今天天气怎么样？）；What’stheweatherlikeinHarbin?（哈尔滨的天气怎么样？）。用于询问当天或某个地方的天气状况，回答时用“It’s+描述天气的形容词.”的结构，如“It’ssunny.”（天气晴朗。）

2.描述不同地方天气及活动句型：ItIsSunnyinSanyaNow.（现在三亚天气晴朗。）；InUrumqi,it’ssnowyandcoldnow.（现在乌鲁木齐又下雪又冷。）；Icanswiminthesea.（我可以在海里游泳。）；Wecanplaywiththesnow.（我们可以玩雪。）。这类句型通过描述不同城市的天气，引出在相应天气下人们可以进行的活动，将天气状况与日常活动相结合。

3.表达个人对天气喜好及原因句型：Ilikesunnydays.（我喜欢晴天。）；Idon’tlikerainydays.（我不喜欢下雨天。）；IlikesunnydaysbecauseIcangooutandplay.（我喜欢晴天因为我可以出去玩。）。用于表达个人对不同天气的喜好，并说明喜欢或不喜欢的原因，使交流更具互动性和丰富性。

第二部分

第二部分语法强化

语法1：描述天气的句型结构

1.构成形式：“What’stheweatherlike+（地点状语）？”用于询问天气状况，回答使用“Its+描述天气的形容词（+其他）”。其