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海洋教育师资培养体系研究
目录
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1当前海洋教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2海洋教育师资培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1国内外海洋教育研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2师资培养相关理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4研究创新点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4.1创新点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.2研究潜在挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
海洋教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1海洋教育的定义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1海洋教育的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2教育目标阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2海洋教育的重要性与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1环境保护角度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2科学普及与知识传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.3社会经济发展贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3海洋教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1国际视角下的海洋教育发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2国内海洋教育实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3存在的主要问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
海洋教育师资培养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1教师角色定位与职责要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1教师在海洋教育中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.2教师的职责与能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2海洋教育师资培养需求调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1现有师资队伍状况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2未来人才需求预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3海洋教育师资培养模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1传统模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.2创新培养模式的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.3培养模式的可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
海洋教育师资培养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1课程体系设
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