浙江省中考科学一轮复习课件第九讲物态变化.pptx

第九讲物态变化;;二、热量

1.物体吸收或放出热的多少叫热量，用符号Q表示，单位为焦耳

（J），简称焦。热量是热传递过程中的能量转移或通过其他形式转化而

来的，并不是物体所含热能（内能）的多少。

注意点：热量是过程量，热量只存在于热传递或热交换过程中，只

能说吸收热量或放出热量、热量传递等；热量不是状态量，所以不能说

含有或者具有热量。;2.影响物体吸收或放出热量多少的因素。

（1）物体本身的属性：相同质量的不同物体在升高相同温度时，吸

收的热量不同。

（2）物体的质量：相同的物体在升高相同温度时，物体的质量越

大，吸收的热量越多。

（3）物体升高的温度：相同质量的同种物体升高的温度越高，吸收

的热量越多。;三、熔化与凝固

1.熔化是物质从固态变成液态的过程。凝固是物质从液态变成固态

的过程。熔化过程要吸收热量，凝固过程要放出热量。

2.根据熔化过程中温度变化的不同特点，固体可分为晶体和非晶体

两类。在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，有固定的熔化温度的固

体叫作晶体。同种晶体的熔点和凝固点相同。在熔化过程中，只要不断

地吸热，温度就逐渐升高，即没有固定的熔化温度（没有熔点）的固体

叫作非晶体。

注意点：晶体在熔化过程中温度保持不变，但要继续吸热；晶体在

凝固过程中温度保持不变，但要继续放热。;四、汽化与液化

1.汽化是物质从液态变成气态的过程。汽化分为蒸发和沸腾两种

类型。

（1）蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象。影响液体蒸发快慢

的因素：液体的表面积、液体的温度、液面上方空气流动的快慢等。液

体的表面积越大、温度越高、表面上方空气流动得越快，液体蒸发就越

快。此外不同液体蒸发的快慢不一样，如相同条件下，酒精蒸发得比水

快。液体蒸发时会从自身和周围环境中吸收热量，使周围物体降温，有

致冷作用。;（2）沸腾是在一定温度下，在液体的表面和内部同时进行的剧烈的

汽化现象。沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸收热量。这两个条

件缺一不可。液体沸腾时的温度叫沸点。沸点是物质的一种特性，不同

的液体，沸点不同。沸点的高低还与液体表面的气压有关，气压越大，

沸点越高。

水的沸腾图像的特点：沸腾前，水温一直升高，开始沸腾后，水温

不再升高。在水沸腾前会出现从下往上越来越小的气泡，而在水沸腾后

则会出现从下往上越来越大的气泡。;（3）蒸发和沸腾的异同点。;2.液化是物质从气态变成液态的过程。液化时气体会放出热量。所

有气体在温度降低到足够低时，都可以液化。使气体液化的方法有两

种：压缩体积和降低温度。;五、升华与凝华

1.升华是物质从固态直接变成气态的过程。升华时固体会吸收热

量。冬天室外冰冻的衣服可以变干，放在衣柜中的樟脑丸会变小，电灯

泡用久了灯丝会变细等，都是固态物质直接变成气态的结果，属于升华

现象。

2.凝华是物质从气态直接变成固态的过程。凝华时气体会放出热

量。自然界中霜的形成，冬天窗玻璃内表面结的“窗花”等，都是气态物质

直接变成固态的结果，属于凝华现象。;六、云、雨、雪、雾、露、霜的形成

1.云：空气里总是含有水蒸气的，当含有许多水蒸气的空气升入高

空时，水蒸气的温度降低，就会凝结成小水珠或凝华成小冰晶，小水珠

和小冰晶聚集成云。

2.雨：高空中的小水珠和小冰晶逐渐增大就会下落，低纬度地区一

般直接形成降雨，而中、高纬度地区的降雨是云层中的小冰晶在落地之

前熔化成液态水而形成的。

3.雪：当高空的温度很低时，小水珠就凝固成雪，下落到地面。

4.雾：没有风时，暖湿气流（水汽）在地面附近遇冷液化成小水珠

而形成雾。;5.露：夜间的气温较低，空气中的水蒸气会凝结，在植物和其他物

体的表面液化而形成露。

6.霜：在寒冷的冬天，地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地

表物体如植物时，就会凝华而形成霜。;易考点：①对热量概念的理解，影响物体吸热或放热的因素及其

探究实验。②判断生活中的某些现象属于哪一类物态变化。③利用物

态变化时吸、放热现象解释日常生活或生产实践中的某些现象。④探

究液体蒸发快慢的影响因素和水沸腾过程的温度变化规律。;;两个不同温度的物体相接触，热量总是从高温物体传递到

低温物体，传递的是热量，A错误；热量是一个过程量，不能说含有的

热量的多少，只能说吸收或放出热量的多少，B错误；0℃的物体可以向

温度更低的物体放出热量，C正确；0℃的冰熔化为0℃的水，需要吸收

热量。;理解热量的概念及热传递的方向，理解热量与温度两个

概念的区别与联系。;知识点二晶体熔化的条件和熔化时的特点;由于晶体在熔化过程中温度保持不变，所以当烧杯中的冰

熔化一半时，烧杯内的冰