2023年秋季第14周《交通安全，牢记心间》主题班会教学设计.docxVIP

2023年秋季第14周《交通安全，牢记心间》主题班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

2023年秋季第14周《交通安全，牢记心间》主题班会教学设计，紧密围绕小学三年级道德与法治课本中的交通安全教育内容展开。课程旨在通过案例分析、互动讨论等形式，帮助学生掌握基本的交通安全知识，提高安全意识，培养遵守交通规则的良好习惯。

二、核心素养目标

培养学生具备遵守社会规则的责任感，提高安全防范意识，形成文明出行的行为习惯。通过案例分析，学生能够识别交通安全隐患，学会自我保护，增强法治观念，培养良好的公民素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握基本的交通安全知识，如红绿灯、人行横道、交通标志等；

②引导学生理解交通规则的重要性，培养遵守交通规则的自觉性；

③通过案例分析，让学生学会在日常生活中如何规避交通安全风险。

2.教学难点，

①帮助学生理解复杂交通场景下的安全判断和应对策略；

②引导学生从情感层面认同交通安全的重要性，形成内在的安全意识；

③在互动讨论中，使学生能够将交通安全知识内化为自己的行为准则，克服行为上的惰性和依赖性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解交通安全知识，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同交通参与者，体验遵守交通规则的重要性。

3.利用多媒体展示交通案例，帮助学生直观理解交通安全知识。

4.通过小组讨论，引导学生分析案例，提高安全意识和问题解决能力。

五、教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.创设情境：播放一段交通安全警示短片，引起学生注意。

2.提出问题：观看完毕后，提问学生：“你们在视频中看到了哪些交通规则？为什么遵守这些规则很重要？”

3.学生回答：邀请学生分享他们的观察和看法。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.讲解交通安全知识：介绍红绿灯、人行横道、交通标志等基本交通安全知识。

2.交通规则的重要性：解释遵守交通规则对个人和公共安全的影响。

3.案例分析：展示几个真实的交通事故案例，分析事故原因，强调安全意识的重要性。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.交通安全知识问答：提问学生关于交通安全的知识，检查他们对新知识的掌握情况。

2.小组讨论：分组讨论如何在日常生活中遵守交通规则，分享各自的想法。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问：如果遇到交通信号灯故障，应该如何安全过马路？

2.学生回答：邀请学生回答问题，并给予反馈。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.角色扮演：学生分成小组，模拟真实交通场景，扮演行人、司机、交警等角色，练习交通规则的遵守。

2.反馈与评价：每组结束后，教师给予评价和反馈，强调正确行为的重要性。

**拓展活动（用时5分钟）**

1.设计交通安全海报：让学生分组设计交通安全海报，展示他们学到的交通安全知识。

2.展示与分享：每组展示他们的海报，并邀请其他学生提出改进建议。

**总结与延伸（用时5分钟）**

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调交通安全的重要性。

2.延伸：布置课后作业，让学生调查家庭附近的交通安全隐患，并提出改进建议。

**教学过程详细时间分配：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-拓展活动：5分钟

-总结与延伸：5分钟

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.交通信号灯的含义与使用

-红灯：停止信号，表示禁止通行。

-绿灯：通行信号，表示允许通行。

-黄灯：警告信号，表示即将变换信号，请减速慢行。

2.人行横道与斑马线的使用

-人行横道：行人横过道路时专用的区域。

-斑马线：行人横过道路时，地面上的白色条纹，用于指示行人横过道路的路线。

3.交通标志的类型与含义

-禁令标志：禁止某些行为，如禁止停车、禁止行人通行等。

-指示标志：指示道路方向和地点，如直行、弯道、出口等。

-指示标志：指示车辆行驶速度、限速等，如限速标志、注意行人标志等。

4.交通规则的重要性

-遵守交通规则可以保障行人、车辆和公共安全。

-遵守交通规则可以减少交通事故的发生。

-遵守交通规则是每个公民的责任和义务。

5.交通安全常识

-行人过马路时，要左右观察，确保安全。

-行人横过马路时，要走人行横道或斑马线。

-行人不要在道路上嬉戏、打闹、追逐。

-机动车驾驶员要遵守交通信号灯，确保行车安全。

-机动车驾驶员要礼让行人，特别是在人行横道和斑马线处。

6.交通事故的预防

-增强交通安全意识，遵守交通规则。

-注意观察道路情况，避免分心驾驶。