2024-2025学年高中物理 第一章 抛体运动 第5节 斜抛物体的运动教学实录 粤教版必修2.docx

2024-2025学年高中物理第一章抛体运动第5节斜抛物体的运动教学实录粤教版必修2

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教材分析

2024-2025学年高中物理第一章第五节“斜抛物体的运动”，粤教版必修2。本节课主要讲述斜抛运动的基本规律和计算方法，包括运动分解、竖直分运动和水平分运动的规律，以及斜抛运动的合成和分解。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在帮助学生掌握斜抛运动的基本知识和计算技巧。

核心素养目标

培养学生的科学思维能力，通过分析斜抛运动，提升学生运用物理规律解决实际问题的能力。加强学生的科学探究精神，通过实验和计算，让学生体验科学探究的过程。同时，强化学生的数学应用能力，使学生能够熟练运用数学工具分析物理问题，增强数学与物理知识融合的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定斜抛运动的速度分解：重点在于理解斜抛运动可以分解为水平方向和竖直方向的两个独立分运动，并掌握如何从初速度中分解出水平速度和竖直速度。

-应用运动学公式计算斜抛运动的轨迹：强调使用位移公式和速度公式来计算斜抛物体的运动轨迹，包括最高点、落点位置和飞行时间等。

-综合分析斜抛运动：通过实例，让学生学会如何将斜抛运动与抛体运动的基本规律相结合，解决实际问题。

2.教学难点：

-理解斜抛运动中竖直方向的运动规律：学生可能难以理解竖直方向上受到重力加速度影响，且初速度与重力加速度方向垂直的运动。

-时间计算的准确性：在计算斜抛运动的时间时，学生可能难以准确判断物体何时达到最高点，以及何时落地。

-轨迹的绘制：学生可能难以准确绘制斜抛运动的轨迹图，特别是在考虑空气阻力等因素时。

-复杂情况的处理：当斜抛运动涉及非标准角度或初速度较小时，学生可能难以应用所学知识进行准确计算。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版必修2物理教材，以便于跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备斜抛运动相关的图片、图表、动画视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解运动规律。

3.实验器材：准备弹射器、计时器等实验器材，以辅助学生进行斜抛运动的实验操作和观察。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够在小组中交流讨论；在实验操作台附近布置实验器材，方便学生进行实验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以实际生活中的抛物运动为例，如篮球投篮、棒球投掷等，引导学生思考这些运动背后的物理原理。

-回顾旧知：简要回顾自由落体运动和水平抛体运动的知识，为斜抛运动的学习奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.介绍斜抛运动的概念，解释斜抛运动是水平分运动和竖直分运动的组合。

b.详细讲解斜抛运动的速度分解，展示如何从初速度中分解出水平速度和竖直速度。

c.讲解斜抛运动在水平和竖直方向上的运动规律，包括加速度、位移和速度的关系。

-举例说明：

a.以篮球投篮为例，展示斜抛运动的轨迹和关键参数。

b.通过动画演示斜抛运动的分解过程，让学生直观理解速度的分解。

-互动探究：

a.分组讨论：让学生分组讨论斜抛运动中的速度分解和轨迹计算。

b.实验探究：组织学生进行斜抛实验，观察并记录实验数据，分析斜抛运动的规律。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

a.分组练习：让学生分组完成斜抛运动的相关计算题，如计算斜抛物体的飞行时间、最高点等。

b.课堂展示：每组选取一位学生展示计算过程和结果，其他组进行评价和补充。

-教师指导：

a.指导学生解决练习中的难点问题，如计算斜抛运动的轨迹。

b.针对学生的不同水平，提供个性化的辅导，确保每位学生都能掌握斜抛运动的相关知识。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调斜抛运动的速度分解、运动规律和计算方法。

-引导学生思考斜抛运动在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

5.课后作业（约10分钟）

-布置斜抛运动的相关作业，如计算不同角度和初速度下的斜抛运动轨迹。

-鼓励学生课后查阅资料，进一步了解斜抛运动的相关知识。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每位学生都能掌握斜抛运动的核心知识。同时，注重培养学生的科学思维能力和实践操作能力，提高学生的综合素质。

知识点梳理

1.斜抛运动的概念：

-斜抛运动是指物体以一定初速度沿斜方向抛出后，仅受重力作用而做的曲线运动。

-斜抛运动可以分解为两个独立的分运动：水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀加速直线运动。

2.速度分解：

-斜抛运动的初速度可以分解为水平速度和竖直速度。

-水平速度\(v_x=v_0\c