第二单元第六课《计算机的文件操作》教学设计 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元第六课《计算机的文件操作》教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第二单元第六课《计算机的文件操作》

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习文件操作的基本方法，学生能够提升信息处理能力，学会利用计算机高效管理文件，培养良好的数字化学习习惯，为后续信息技术学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握文件的基本概念，包括文件名、文件类型、文件路径等。

-熟练操作文件的基本操作，如创建、复制、移动、删除和重命名文件。

-学会使用文件资源管理器浏览和管理文件。

2.教学难点：

-难点一：文件路径的理解和应用。学生需要理解文件路径的概念，并能正确输入或选择文件路径来找到所需的文件。

例如，学生需要能够理解并使用相对路径和绝对路径来定位文件。

-难点二：文件类型的识别和选择。学生需要学会识别不同类型的文件，并根据需要选择合适的文件类型进行操作。

例如，学生可能需要知道如何选择文本文件、图片文件或视频文件，并了解它们的特点。

-难点三：文件管理的高级操作。包括文件属性的修改、文件权限的设置等。

例如，学生需要学会如何更改文件的属性，如只读、隐藏等，以及如何设置文件的访问权限。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备有网络连接的计算机，每个学生一台计算机。

-课程平台：粤教版初中信息技术课程平台，用于展示教学课件和教学视频。

-信息化资源：文件操作相关的教学视频、演示文稿、示例文件等。

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、音响），实物教具（如U盘、光盘），电子白板。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一组生活中使用计算机进行文件管理的图片，如学生使用电脑整理作业、教师使用电脑制作课件等。

2.提出问题：引导学生思考，在日常生活中，我们如何管理电脑中的文件？有哪些常见的文件操作？

3.引出课题：今天我们就来学习《计算机的文件操作》。

二、讲授新课（25分钟）

1.文件的基本概念（5分钟）

-讲解文件名、文件类型、文件路径等基本概念。

-举例说明文件名的命名规则，如“作业01.txt”。

-介绍常见文件类型，如.txt（文本文件）、.jpg（图片文件）、.mp3（音频文件）等。

2.文件的基本操作（10分钟）

-讲解创建、复制、移动、删除和重命名文件的操作方法。

-通过实际操作演示如何进行文件操作。

-学生跟随教师操作，巩固所学知识。

3.文件资源管理器的使用（10分钟）

-讲解文件资源管理器的界面布局和功能。

-演示如何使用文件资源管理器浏览和管理文件。

-学生尝试在文件资源管理器中操作文件，教师巡视指导。

4.文件的高级操作（5分钟）

-讲解文件属性的修改、文件权限的设置等高级操作。

-演示如何更改文件的属性，如只读、隐藏等。

-学生尝试进行文件属性修改，教师巡视指导。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习环节：布置课后练习题，如创建一个文件夹，并将指定的文件复制到该文件夹中。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.答疑环节：学生展示练习成果，教师点评并解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，如“如何创建一个新文件夹？”、“如何更改文件的属性？”等。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师点评并给予反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.互动环节：教师与学生进行互动，如提问、讨论等。

2.创新教学：教师结合实际案例，引导学生思考文件操作在实际生活中的应用。

3.学生展示：学生展示自己的文件操作成果，教师给予鼓励和指导。

六、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业，巩固所学知识。

3.学生反思：学生总结本节课的学习收获，提出疑问或建议。

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解文件的基本概念，包括文件名、文件类型、文件路径等。

-学生能够熟练进行文件的基本操作，如创建、复制、移动、删除和重命名文件。

-学生能够使用文件资源管理器浏览和管理文件，提高文件管理效率。

2.技能提升：

-学生能够独立完成文件操作任务，如创建文件夹、整理文件等。

-学生能够根