Unit 2 My family（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Myfamily（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Myfamily（教学设计）2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

教学内容

教材章节：人教大同版（2024）英语三年级上册Unit2Myfamily

内容：学习家庭成员的称呼，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。通过图片和情境对话，引导学生掌握家庭成员的表达方式，并能够运用所学词汇进行简单的日常交流。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭成员的称呼，学生能够提高语言表达能力，增强跨文化交际意识，培养观察和比较的思维习惯，同时提升自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握家庭成员的英语称呼，并能正确运用在日常对话中。

-详细列明：

-学生需能够识别并正确发音家庭成员的称呼，如：father,mother,brother,sister,brother,sister等。

-学生应学会如何用这些词汇进行简单的自我介绍和提问，例如：“Thisismyfather.Heisadoctor.”或“Whoisthatman?Heismyuncle.”

2.教学难点

-难点内容：正确理解和运用英语中的称呼语，特别是在不同文化背景下的使用差异。

-详细列明：

-学生可能难以理解为什么在不同的文化中，对同一家庭成员的称呼可能不同。

-学生在将称呼语应用于实际情境时可能遇到困难，例如，在介绍家庭成员时可能会混淆称呼的使用。

-学生可能需要帮助来理解某些称呼的正式程度，以及何时使用这些称呼更为恰当。

-例如，在西方文化中，“Uncle”和“Aunt”可能是指父母的兄弟姐妹，而在某些亚洲文化中，这些称呼可能指更远的亲戚。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设家庭生活场景，让学生在真实语境中学习和运用家庭成员的称呼。

2.游戏教学法：设计趣味游戏，如“MemoryMatch”或“FamilyBingo”，让学生在游戏中练习词汇。

3.合作学习法：分组进行角色扮演，让学生在小组活动中练习对话，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭成员图片和视频，增强视觉冲击力。

2.教学软件应用：使用英语学习软件，如互动白板，提供互动练习，提高学习效率。

3.实物教具：使用家庭成员的模型或图片，帮助学生直观理解并记忆词汇。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“家庭成员的称呼”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你的家庭成员有哪些？你能用英语怎么说？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员的称呼。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭照片或播放家庭生活视频，引出“家庭成员的称呼”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭成员的称呼，如“father”，并举例说明在不同情境下的使用。

组织课堂活动：设计“家庭角色扮演”活动，让学生在模拟家庭环境中运用所学词汇。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么‘aunt’和‘aunty’有区别？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演，体验家庭成员称呼的运用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的称呼。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握称呼的使用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭作业，要求学生用英语介绍自己的家庭成员。

提供拓展资源：提供关于家庭文化的阅读材料，如英文故事书或网站，供学生进一步学习