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2024年大庆师范学院招聘教师考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。

A.专任教师在1000人以上

B.全日制在校学生计划规模在6000人以上

C.主要培养专科及专科以上专门人才

D.有2个国家规定的学科门类为主要学科

【答案】：C

2.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。

A.“有权”

B.“可以”

C.“有……的自由”

D.“必须”

【答案】：D

3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培养

B.教师奖励

C.教师考核

D.教师培训

【答案】：A

4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.14-28

B.14-25

C.15-30

D.12-28

【答案】：A

5.我国教育工作的总方向是（）。

A.必须与生产劳动相结合

B.教育必须为社会主义现代化建设服务

C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

【答案】：B

6.高校教师的社会责任包括（）。

A.以科研推动社会科学技术进步

B.以上都是

C.以智力和技能优势为社会服务

D.教书育人

【答案】：B

7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.科学研究能力

B.指导学生能力

C.课堂教学能力

D.社会服务能力

【答案】：C

8.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.与时俱进

B.实事求是

C.理论联系实际

D.严谨治学

【答案】：D

9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德权利

B.道德良心

C.道德义务

D.道德价值目标

【答案】：C

10.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.自我实现模式

B.个人主导模式

C.校本培训模式

D.教学反思模式

【答案】：C

11.高等教育对个体的促进功能不包括（）。

A.促进个体生活能力的发展

B.培养合格公民

C.促进个体社会化

D.促进个体个性化的发展

【答案】：B

12.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.文化功能

B.个体功能

C.政治功能

D.经济功能

【答案】：D

13.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。

A.强化问题意识的原则

B.增强学生参与的原则

C.教学与

D.讲述思路为主的原则

【答案】：C

14.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.学科基础课程

B.专业基础课程

C.本科课程

D.研究生课程

【答案】：C

15.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。

A.片面引注

B.自我引注

C.学术穿凿

D.虚假署名

【答案】：B

16.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）

A.沉思型

B.发散型

C.场依存型

D.场独立型

【答案】：C

17.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。

A.说服教育

B.道德灌输

C.道德成长

D.发现学习

【答案】：A

18.拔苗助长违背了个体身心发展的（）特点

A.连续性与阶段性

B.方向性与不可逆性

C.不平衡性

D.个体差异性

【答案】：A

19.高校组织的本质特征是（）

A.学术性

B.二元性

C.模糊性

D.复杂性

【答案】：A

20.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）

A.结束阶段

B.过渡阶段

C.工作阶段

D.初创阶段

【答案】：B

21.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。

A.调查研究

B.论证假设

C.验证假设

D.思维程序

【答案】：C

22.属于学习的内部动机的是（）。

A.为了得到某种奖赏

B.将学习当成一种乐趣

C.为了考试而学

D.为了教师的表扬

【答案】：B

23.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。

A.创造性

B.复杂