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2024新教材高中化学第3章简单的有机化合物第2节从化石燃料中获取有机化合物第1课时从天然气、石油和煤中获取燃料石油裂解与乙烯教学设计鲁科版第二册
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教学内容分析
嘿,亲爱的同学们,今天我们来探索一个神奇的世界——石油裂解与乙烯。这是我们高中化学第三章“简单的有机化合物”第二节的内容,也就是鲁科版第二册的“从化石燃料中获取有机化合物”这一课时。我们知道,化石燃料是我们生活中不可或缺的资源,它们不仅是能源的来源,还蕴含着丰富的有机化合物。今天,我们就来揭开石油裂解的神秘面纱,看看它是如何变成乙烯这种重要有机化合物的。这节课,我们不仅要学习理论知识,还要动手实验,感受化学的奇妙。准备好了吗?让我们一起踏上这场化学之旅吧!??
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.**科学探究素养**:通过石油裂解实验,让学生体验科学探究过程,培养观察、实验、分析和推理的能力。
2.**科学思维素养**:引导学生运用化学原理理解石油裂解的原理,提升逻辑思维和批判性思维能力。
3.**社会责任感**:认识化石燃料的利用与环境保护的关系,培养学生的环保意识和社会责任感。
4.**创新意识**:鼓励学生在实验中提出新想法,培养创新精神和实践能力。
教学难点与重点
1.**教学重点**
-**石油裂解反应原理**:学生需要理解石油裂解是一种热裂解过程,通过加热将重质的石油烃分解为轻质的烃类,特别是乙烯的生产。
-**乙烯的物理性质和化学性质**:重点掌握乙烯的分子结构、物理状态(如沸点、熔点)以及其化学活性,如与水反应生成乙醇。
-**实验操作技巧**:强调如何安全、准确地进行石油裂解实验,包括加热、收集和检测乙烯等。
2.**教学难点**
-**石油裂解机理**:学生可能难以理解石油裂解的复杂机理,包括自由基的形成和反应链的终止。
-**乙烯的检测方法**:如何准确检测乙烯的存在,例如通过溴水褪色实验,学生需要掌握实验原理和操作细节。
-**实验数据分析**:在实验过程中,学生需要学会如何分析数据,例如计算乙烯的产率,这对他们的数据分析能力是一个挑战。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都拥有鲁科版第二册的教材,包括相关章节的教科书和实验指导书。
2.辅助材料:准备与石油裂解相关的图片、图表和视频,用于辅助讲解石油裂解过程和乙烯的性质。
3.实验器材:准备石油裂解实验所需的加热装置、反应容器、气体收集装置以及安全防护用品。
4.教室布置:设置分组讨论区,确保每个小组有足够的实验操作台和实验空间,以便进行实验操作和讨论。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:发布预习任务,设计预习问题如“石油裂解过程中可能会产生哪些副产物?”和“乙烯的化学性质有哪些?”
-学生活动:自主阅读预习资料,思考预习问题,如“如何通过实验验证乙烯的生成?”
-方法/手段/资源:自主学习法,信息技术手段,如在线平台和微信群。
2.课中强化技能
-教师活动:导入新课,通过视频展示石油裂解的过程,讲解乙烯的制备和性质。
-学生活动:听讲并思考,参与实验操作,如“如何收集并检测裂解产物中的乙烯?”
-方法/手段/资源:讲授法,实践活动法,合作学习法。
-举例:在实验中,学生通过加热石油样品,观察气体收集瓶中气体对溴水的反应,验证乙烯的存在。
3.课后拓展应用
-教师活动:布置作业,如“分析石油裂解工业中提高乙烯产率的可能方法。”
-学生活动:完成作业,利用拓展资源进行深入研究,如“阅读有关石油化工行业可持续发展的文献。”
-方法/手段/资源:自主学习法,反思总结法。
-举例:学生通过查阅资料,撰写小论文,探讨如何通过技术创新减少石油裂解过程中的环境污染。
知识点梳理
1.**石油的组成与性质**
-石油的组成:石油是一种复杂的混合物,主要由各种烃类(如烷烃、环烷烃、芳香烃)组成,还含有硫、氮、氧等非烃化合物。
-石油的性质:具有可燃性、易挥发性、难溶于水等特点。
2.**石油裂解的基本原理**
-裂解温度:石油裂解通常在450-700℃的高温下进行。
-裂解机理:石油中的长链烃分子在高温下断裂成短链烃分子,如乙烯、丙烯等。
-裂解产物:裂解产物主要包括乙烯、丙烯、丁二烯、丁烯等。
3.**乙烯的制备方法**
-热裂解法:将石油加热至一定温度,使其裂解生成乙烯。
-催化裂化法:在催化剂的作用下,将石油中的长链烃分子裂解成乙烯。
-热压裂解法:在高温高压条件下,将石油加热至裂解温度,生成乙烯。
4.**乙烯的物理性质**
-分子式:C2H4
-熔点:-169.2℃
-沸点:-103.7℃
-密度:0.905g
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