《2.2 氧气》教学课件10（含音频+视频）.pptVIP

氧气氧气供给呼吸、支持燃烧

（1）色、味、态：一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。一、物理性质无色无味气体（标准状况时）（3）溶解性：略大于空气不易溶于水较低（5）三态变化：固态氧（淡蓝色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃（2）密度：（4）熔沸点：

二、化学性质：能使带火星的木条复燃实验1：.\..\实验和视频\实验上册\木条的燃烧9.DAT

实验2：硫的燃烧反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。点燃硫+氧气二氧化硫实验视频硫.asx

实验3：木炭的燃烧反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭实验黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.点燃木炭+氧气二氧化碳实验木炭.asx

讨论:(1)硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同?(2)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么？(3)回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量？为什么?(4)现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?不同。氧气浓度不同在空气中:微弱的淡蓝色火焰;在氧气:剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。产物都是二氧化硫红磷。不能。消耗氧气后会生成等体积气体，不能产生压强差用带火星的木条。将带火星的木条放在集气瓶口处。

实验4：铁丝在氧气中燃烧反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无或红热剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体点燃铁+氧气四氧化三铁实验铁丝在氧气中燃烧.wmv

实验4：铁丝在氧气中燃烧反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无或红热剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体点燃铁+氧气四氧化三铁实验铁丝在氧气中燃烧.wmv

讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?不能。铁不能在空气中燃烧不能。氧气浓度太低隔热，降低温度，防止集气瓶炸裂引燃铁丝。增大与氧气的接触面积

小结:氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂.

实验报告反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体小结活泼助燃性氧化性氧化剂

讨论：上述五个反应有何共同特征？分别从下面方面考虑：

是否生成新物质的角度；

反应物组成、生成物组成的角度；

反应物和生成物的种类的角度。

化合反应：两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（多变一；多合一)氧化反应：物质与氧气的发生反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性剧烈氧化：剧烈燃烧，发光发热。缓慢氧化：很慢，不易被察觉。例：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、新陈代谢、铁生锈

课堂小结1.物理性质：无色无味的气体，不易溶于水。标准状况下，密度为1.429克/升，密度比空气大。加压降温条件下为淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。2.氧气化学性质：氧气是一种化学性质活泼的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种物质发生剧烈或缓慢的氧化反应。