2024年河南工学院招聘笔试真题.docxVIP

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2024年河南工学院招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。

A.进行大规模问卷调查

B.心理治疗

C.心理健康教育

D.心理咨询

【答案】：C

2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.理想信念教育

B.基本理论教育

C.爱校教育

D.专业思想教育

【答案】：B

3.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.半月

B.一周

C.两个月

D.一个月

【答案】：D

4.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.至退役后一年

B.两年

C.一年

D.至退役后两年

【答案】：A

5.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.能力罚

B.财产罚

C.申诫罚

D.人身罚

【答案】：A

6.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业精神

B.专业信仰

C.专业知识

D.专业人格

【答案】：D

7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.终身学习

D.为人师表

【答案】：D

8.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。

A.树立爱情责任感

B.通过恋爱改变自己的生活

C.追求志同道合的爱情

D.摆正爱情与学习的关系

【答案】：B

9.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

A.教学风格

B.领导方式

C.教学效能感

D.教育机智

【答案】：C

10.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）

A.防微杜渐

B.教学相长

C.因材施教

D.循序渐进

【答案】：C

11.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.社会生活和群体的影响

B.教育原则的影响

C.教育对象的影响

D.教育法规的影响

【答案】：A

12.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自律性

B.坚持性

C.自觉性

D.自我性

【答案】：C

13.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。

A.派出培训模式

B.学校推动模式

C.自我实现模式

D.校本培训模式

【答案】：B

14.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德义务

B.道德权利

C.道德良心

D.道德价值目标

【答案】：A

15.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。

A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理

B.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理

C.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理

D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围

【答案】：A

16.高校战略规划的核心是（）

A.实施战略

B.评估战略

C.确定战略目标

D.战略分析

【答案】：C

17.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

A.面向全体

B.以德兴教

C.育人为本

D.精英教育

【答案】：C

18.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）

A.强迫恐惧

B.强迫观念

C.焦虑

D.强迫行为

【答案】：D

19.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。

A.专科教育

B.中专教育

C.预科教育

D.职业教育

【答案】：A

20.学高为师,身正为范强调了教师专业特点的（）

A.成效滞后性

B.角色多样性

C.工作神圣性

D.劳动创造性

【答案】：C

21.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。

A.理论创新、内容创新和方法创新

B.观点创新、技术创新和借鉴创新

C.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新

D.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新

【答案】：C

22.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。

A.维护教师的中心地位

B.调动学生的积极性

C.确保学生的独立地位

D.维持正常课程秩序

【答