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幼儿对自我评价的特点
第一章幼儿自我评价的特点概述
1.幼儿自我评价的初步形成
幼儿的自我评价是一个渐进的过程，从无意识到有意识，从简单到复杂。在幼儿阶段，孩子开始逐渐建立起对自我认识的基础，这其中包括对自己能力、性格、行为等方面的评价。这种评价往往受到家庭、幼儿园等外部环境的影响，以及孩子自身生理和心理发展的制约。
2.幼儿自我评价的特点
（1）直观性：幼儿的自我评价往往基于直观的观察和体验，他们更多地关注自己的外部表现，如身高、体重、技能等，而较少关注内在的品质和情感。
（2）易受暗示：幼儿的自我评价容易受到他人的暗示，尤其是父母和老师的评价。如果父母和老师给予积极的评价，幼儿会更容
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