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初中心理健康教育教案7篇

通过合理的教案设计，教师能够有效地引导学生进行自主学习，教案的评价应注重过程与结果的结合，而非单纯关注最终成绩，本店铺今天就为您带来了初中心理健康教育教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

初中心理健康教育教案篇1

教学目标

通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有双重性的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望。

教学重点

1、追求与挫折的辩证关系。

2、联系实际、联系自我，建立起正确的挫折观。

教学过程

一、导入

播放命运交响曲简介贝多芬的追求与挫折

二、讲授新课

1、提问:用自己的语言说出什么是追求，挫折

2、电脑幻灯出示追求和挫折的概念

追求是指用积极的行动，争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。

（二)追求与挫折的关系

1、观看录像:我们的桑兰（带着问题观看思考)

2、同学讨论一

（1)桑兰的追求与挫折

（2）出示电脑幻灯片桑兰的追求与挫折

（3）讨论归纳追求与挫折的关系

3、出示电脑幻灯片一-成长必须追求：挫折往往会伴随着追求;不怕挫折，勇于追求。

（三)面对挫折

1、观看录像同学的故事

2、小记者谈采访感受

3、电脑幻灯出示:对我们的启示追求往往随着挫折的战胜而实现

（四)挫折的影响

1、配乐幻灯一封没有发出的信

2、讨论写信人遇到什么挫折?

带给她什么影响?如何帮助她摆脱消极的影响?

3、配乐幻灯

当今的爱因斯坦《斯蒂芬霍金》

4、为挫折作新的诠释

（五)总结升华

1、电脑幻灯：首席科学家一一严纯华

2、小结全课

（1)电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折!敢于追求，战胜挫折!不断追求，挑战挫折!

（2）mtv十电脑幻灯一一歌曲未来的未来

（3）伴随着歌声，滚动播放

课后作业

作文：心灵的撞击一一记自己追求中遇到的挫折

（重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)

初中心理健康教育教案篇2

辅导目标：

1、引导学生形成开朗，乐观，坚强的性格，形成正确的挫折观。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

3、让学生知道挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的方法，迈向人生的成功。辅导重点：

能够正确面对自己遇到的挫折，学会战胜挫折的方法。

辅导难点：

正确认识挫折，勇于挑战困难，形成能够经受考验的健康心理。

辅导对象：

四、五年级

辅导课时：

一课时

辅导过程：

一、热身游戏，引出挫折

游戏：进化论

1、师开场白：同学们，今天我们来做一个有趣的小游戏，看我们是怎样从一个鸡蛋成长为凤凰的。

2、课件出示游戏方法：全体同学先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同学进行猜拳（用剪刀、石头、布的形式)。赢者进化为小鸡，而后猜赢者找同是小鸡的同学再猜拳，猜赢者进化为大鸡，而后再找同是大鸡的同学猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输者退化为鸡蛋。以此类推。

3、全班开始游戏活动，活动结束后记住自己的身份。

4、师采访成功进化为凤凰的学生：在游戏中，你的感受是什么?

5、师分别采访还是鸡蛋、小鸡大鸡的学生：在游戏中，你的感受是什么?

6、小结引出：在游戏中，我们并不是一帆风顺，有的同学进化成功，有的同学进化失败。同样，在我们的学习和生活中，也不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。这些失败，这些逆境，也就是挫折（板书：挫折)。

二、主题活动，认识挫折

1、师：在学习和生活中，我们随时都可能遇到挫折，那遇到挫折是好事还是坏事呢?请看小明、小刚、XX三位同学遇到挫折后的表现。（出示课件：挫折是坏事?

小明：期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振;

小刚：竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪律。

XX：是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学，不出家门。)

2、对于小明、小刚、XX三人来说，挫折是坏事。那遇到挫折会是好事吗?请看屏幕

（出示课件：挫折是好事?

被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。

创作出气势雄伟，举世闻名的命运交响曲。)

3、贝多芬在遇到耳聋这么大的挫折的情况下还创作出了举世闻名的命运交响曲，挫折对于贝多芬来说，变成了好事。大家对于美国