3.8 太阳、月球和地球（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docxVIP

3.8太阳、月球和地球（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.8太阳、月球和地球

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、比较、推理等科学探究能力。

2.科学态度与责任：激发学生对太阳、月球和地球的兴趣，培养其科学探究精神和责任感。

3.科学、技术、社会与环境：认识太阳、月球和地球之间的关系，理解其在人类生活中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解太阳、月球和地球的基本特征，包括它们的形状、大小、位置等。

-认识太阳对地球的影响，如提供光和热，影响地球气候。

-掌握月球绕地球运行的规律，包括月相的变化。

2.教学难点：

-解释日食和月食现象的产生原因，需要学生理解光的直线传播和天体遮挡的关系。

-理解地球自转和公转的概念，并能区分两者对地球的影响，如昼夜更替和季节变化。

-培养学生运用地图或模型来模拟天体运动，加深对天体运动规律的理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教具（地球仪、月球模型、太阳模型）

-课程平台：教科书、教学课件

-信息化资源：天文科普视频、在线天文观测数据

-教学手段：互动问答、小组讨论、角色扮演、实验演示

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我们的太阳、月球和地球吗？它们之间有什么关系？”来引起学生的兴趣。

-展示地球仪，引导学生观察地球的形状和位置。

-提出问题：“为什么地球上有白天和黑夜？月亮为什么会有不同的形状？”激发学生对本节课主题的好奇心。

2.新课讲授（用时15分钟）

-重点一：地球和太阳的关系

-教师讲解地球自转和公转的基本概念，通过动画演示地球围绕太阳公转的过程。

-学生观察地球仪，模拟地球自转和公转，加深对概念的理解。

-重点二：月球和地球的关系

-教师展示月球模型，讲解月球绕地球运行的规律，包括月相的变化。

-学生通过观察月球模型，尝试预测月相的变化，并进行小组讨论。

-重点三：日食和月食现象

-教师通过视频讲解日食和月食的形成原理，强调光的直线传播和天体遮挡的关系。

-学生分组讨论，设计实验验证日食和月食的形成条件。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：模拟地球自转和公转

-学生分组，每组一个地球仪，模拟地球自转和公转，记录昼夜更替和季节变化。

-活动二：观察月相变化

-学生通过观察月球模型，记录一个月内月相的变化，并尝试预测下一个月相。

-活动三：日食和月食实验

-学生分组设计实验，验证日食和月食的形成条件，记录实验结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面：

-地球自转和公转对地球的影响，如昼夜更替、季节变化。

-月球绕地球运行对地球的影响，如潮汐现象。

-日食和月食现象的观测和记录方法。

-举例回答：

-学生讨论地球自转导致昼夜更替，公转导致季节变化。

-学生讨论月球绕地球运行导致潮汐现象。

-学生讨论通过观察太阳、月亮和地球的位置关系来预测日食和月食。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括地球自转和公转、月球绕地球运行、日食和月食现象。

-教师提问：“通过今天的学习，你们对太阳、月球和地球之间的关系有什么新的认识？”

-学生分享学习心得，教师总结并强调本节课的重难点。

-教师布置课后作业，要求学生观察并记录一个月的月相变化。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-天文学史介绍：通过介绍古代天文学家的观测和理论，如古埃及的太阳历、中国的天文学成就等，让学生了解天文学的起源和发展。

-天文现象图片集：收集太阳黑子、日冕物质抛射、月食等天文现象的图片，用于课堂展示，增强学生的直观感受。

-天文科普书籍推荐：推荐适合小学生阅读的天文科普书籍，如《星空的奥秘》、《我们的宇宙》等，鼓励学生课后自主阅读。

-天文观测工具介绍：介绍简单的天文观测工具，如望远镜、天文望远镜等，让学生了解如何进行天文观测。

2.拓展建议：

-观察星空：鼓励学生在晴朗的夜晚观察星空，识别常见的星座，如大熊座、小熊座等，培养对天文的兴趣。

-制作简易天文观测工具：指导学生制作简易的日晷或星空地图，通过实际操作加深对天文知识的理解。

-参观天文馆或科技馆：组织学生参观当地的天文馆或科技馆，通过互动展览和讲解，拓宽学生的知识面。

-观看天文讲座或纪录片：推荐学生观看有关天文的讲座或纪录片，如《宇宙大爆炸》、《宇宙的奇迹》等，激发学生的