3.2气温的变化与分布 教学设计-2023-2024学年-七年级地理人教版上册.docx

3.2气温的变化与分布教学设计-2023-2024学年-七年级地理人教版上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容为人教版七年级上册地理教材第三章《地球上的气候》中的第二节“气温的变化与分布”。主要包括气温的概念、气温的日变化和年变化规律，以及世界气温分布的特点和影响因素。通过本节课的学习，使学生了解气温的基本概念，掌握气温变化与分布的规律，为后续学习气候类型打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生地理空间思维，通过观察气温变化图，理解气温在地球表面的分布规律。

2.培养学生综合思维，分析气温变化与地理位置、地形、海陆分布等因素的关系。

3.增强学生人地协调观，认识到气温变化对人类生活和自然环境的影响，树立可持续发展的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①气温的日变化和年变化规律的理解与掌握，包括气温变化的周期性、季节性特点。

②世界气温分布的基本规律，如纬度、海陆、地形等因素对气温分布的影响。

③气温变化对农业生产、生活以及生态环境的影响，能够结合实际案例进行分析。

2.教学难点

①气温变化图的解读能力，学生需要能够从图中准确获取气温变化的信息。

②气温分布规律的成因分析，理解不同因素如何共同作用形成气温分布的特点。

③将气温变化与实际生活相结合，运用地理知识解决实际问题，如分析当地气候特点对农业的影响。

四、教学资源

软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、地理挂图

课程平台：人教版地理教学资源库

信息化资源：气温变化图、世界气温分布图、相关视频资料

教学手段：多媒体课件展示、小组讨论、实地观察、模拟实验

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一张全球气温分布图，引导学生观察不同地区的气温差异，提出问题：“同学们，你们能从这张图中看出哪些气温分布的特点？”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）气温的基本概念

详细内容：教师解释气温的定义，引导学生理解气温是描述大气温度高低的物理量，通常用摄氏度（℃）表示。举例说明气温对生活和环境的影响。（用时5分钟）

（2）气温的日变化和年变化规律

详细内容：教师展示气温日变化和年变化的示意图，讲解气温随时间的变化规律。通过实际观测数据，让学生了解气温的日变化和年变化特点。（用时10分钟）

（3）世界气温分布规律

详细内容：教师引导学生分析世界气温分布图，总结气温分布的规律，如纬度、海陆、地形等因素对气温分布的影响。通过案例讲解，如赤道地区气温高，两极地区气温低的原因。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）气温观测记录

详细内容：学生分组进行气温观测，记录一天内的气温变化，并与课堂所学知识进行对比。（用时10分钟）

（2）气温分布规律模拟实验

详细内容：教师提供模拟实验材料，如不同颜色的纸条代表不同温度，让学生模拟气温在地球表面的分布。（用时10分钟）

（3）气温对生活的影响分析

详细内容：学生分组讨论气温变化对农业生产、日常生活和生态环境的影响，并举例说明。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

举例回答：

（1）气温分布与地理位置的关系：赤道地区气温高，两极地区气温低。

（2）气温分布与海陆分布的关系：海洋地区气温较为稳定，陆地地区气温变化较大。

（3）气温分布与地形的关系：高山地区气温低，平原地区气温高。（用时10分钟）

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调气温变化的基本概念、日变化和年变化规律以及世界气温分布的规律。通过提问，如“气温对我们的生活有哪些影响？”来检验学生对知识的掌握程度。最后，教师总结气温变化对人类生活和自然环境的重要性，强调可持续发展的必要性。（用时5分钟）

教学流程总用时：35分钟

六、学生学习效果

1.知识掌握

学生能够准确理解气温的概念，掌握气温的日变化和年变化规律，以及世界气温分布的基本规律。他们能够从气温分布图中识别出气温的变化趋势，并能够解释气温分布与地理位置、海陆分布、地形等因素之间的关系。

2.分析能力

学生通过分析气温分布图和案例，提高了对地理现象的分析能力。他们能够运用所学知识解释气温变化对农业生产、生活以及生态环境的影响，例如，理解为什么某些地区适合种植特定作物，或者为什么某些地区需要采取特殊的农业技术来适应气候条件。

3.实践应用

学生在实践活动中的参与，如气温观测记录和模拟实验，增强了他们的实践操作能力。他们能够将理论知识应用到实际情境中，例如，通过模拟实验理解气温分布的原理，或者通过实际观测记录分析气温变化。

4.创新思维

在小组讨论环节，学生需要提出自己的观点并与其他同学进行交流。这一过程培养了学生的创新思维和批判性思维能力。他们能够从不同的角度思考问题，提出独特的见解，并能够接受和尊重他人