2025年福建省漳平市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题推荐.docxVIP

2025年福建省漳平市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、（）对于凡尔赛相当于英国对于（）

A.美国；利物浦

B.德国；诺丁汉

C.法国；伯明翰

D.日本；布莱顿

【答案】：C

2、20世纪80年代，为迎接新技术革命的挑战，许多国家纷纷投入大量的人力与物力，把发展高技术列为国家发展战略的重要组成部分。如1983年美国提出的“战略防御倡议”（即星球大战计划）、欧共体的“尤里卡”计划和日本的“今后10年科学技术振兴政策”等。

A.①③④⑤

B.③①②⑤④

C.①④③⑤②

D.③①⑤④②

【答案】：D

3、行为：指人们说的和做的，具有一种以上的测量尺度，可以被观察、描述和记录，受自然规律的支配，并对外界环境产生影响，可以是公开的，也可以是隐蔽的，据此，下列不是行为的是：（）

A.雨雨躺在婴儿床里大声哭闹

B.小军在屋里偷偷生妈妈的气

C.徐师傅拧下机油箱上的塞子

D.小明坐在计算机前给父母写信

【答案】：B

4、在中国东部沿海部分地区，“用工荒”现象已出现多年。每年春节过后，几乎所有的劳动密集型企业都在为工人的事儿犯愁，甚至出现了中西部和东部争夺普通劳务工人的新现象。而另一方面，大学生在找工作的过程中却面临“就业难”的窘境。出现上述矛盾现象的原因是（）。

A.企业的薪酬没有达到大学生期望值

B.近几年，我国大量工人通过劳务输出到海外工作

C.大学生的就业要求与劳动密集型企业提供的工作岗位不相符

D.很多年轻人选择自主创业，而非外出打工

【答案】：C

5、在互联网产业集群区块链技术落地应用生态系统中，有着几千万的注册会员，他们组成了庞大的消费者群体，也是互联网产业集群的具体对应物。作为传统意义上的消费者，千百年来通过自身商业消费行为，这个群体创造的价值见证了一代又一代的富翁、成功者、层出不穷的首富，他们过着纸醉金迷、灯红酒绿、令人羡慕的生活，享受着财富带来的豪宅、豪车、地位、荣耀，他们的子女可以获得优质的教育机会，得到父辈所有资源的传承，这些固然有着个人努力的成分，但是肯定与千百万人购买和使用了他们的产品与服务息息相关。由此可以推出（）。

A.互联网产业集群区块链技术的掌握者获得了大量财富

B.互联网产业集群区块链技术的掌握者提供了吸引人的产品和服务

C.与历史上的时代宠儿一样，互联网产业集群区块链技术是一种造福手段

D.互联网产业集群区块链技术是未来互联网的发展趋势

【答案】：C

6、我们乘电梯上高层楼房时，从起动到停下来，我们分别所处的状态是（）。

A.失重一正常一超重

B.超重一正常一失重

C.超重一失重一正常

D.正常一超重一失重

【答案】：B

7、一根绳子对折三次后，从中剪断，共剪成（）段绳子。

A.9

B.6

C.5

D.3

【答案】：A

8、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”寒山寺拥有中国最著名、最有特意的钟声。大量游客热衷于到寒山寺来敲响新年钟声，这让寒山寺看到了商机所在，寒山寺从1998年开始拍卖新年敲钟权，获利颇丰。据说。寒山寺早在2002年，首钟就能卖到2万元。这段文字表明（）

A.作者赞成拍卖新年敲钟权

B.作者反对拍卖新年敲钟权

C.民众都想在新年敲钟祈福

D.新年敲钟权也能成为商品

【答案】：D

9、要求少拍掌，不是不拍掌。毕竟，发自肺腑的掌声，能代表民意、传达心声、凝聚意志。这样的掌声，起于内心深处，表于无意之间，响于无言之处。这样的掌声，是心灵的雷鸣，不是礼节性的表达；是自发的行为，不是领掌者的诱导；是桃李红白皆夸好的由衷流露，不是垂柳“托儿”竞相发挥的矫揉造作。这段文字，可以看出作者喜欢（）。

A.有礼节的掌声

B.雷鸣的掌声

C.表态性的掌声

D.由衷的掌声

【答案】：D

10、按协调对象不同，行政协调可分为：行政组织与环境的协调、行政组织结构协调和（）。

A.行政组织人员协调

B.行政部门协调

C.中央政府与地方政府协

D.机构与人员的协调

【答案】：A

11、生命是一场充满意外收获的伟大历险，看上去难以掌握，其实机会无处不在。如果你从不犯错，或者从没有人批评过你，那么你肯定没进行过任何大胆的尝试。如果一个人这样生活，那么他肯定无法发挥出所有潜力，当然也就很难真正享受到生活的乐趣。这段文字主要是想说明（）。

A.人生要勇于尝试

B.生活的乐趣在于冒险

C.生活中机会无处不在

D.一个人不可能从不犯错误

【答案】：A

12、五年级一班共有55个学生，在暑假期间都参加了特长培训班，35人参加书法班，28人参加美术班，31人参加舞蹈班，其中以上三种特长培训班都参加的有6人，则有（）人只参加了一种特长培训班。

A.4