2024年高中化学 第三章 晶体结构与性质 第一节 晶体的常识教学设计 新人教版选修3.docx

2024年高中化学第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识教学设计新人教版选修3

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索化学的奇妙世界，走进晶体的奥秘。这节课，我们要从晶体的常识开始，一起揭开这个微观世界的神秘面纱。通过这节课的学习，我希望大家能对晶体有一个初步的认识，激发你们探索化学的兴趣。让我们一起走进新的一章，开启晶体的奇妙之旅吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察和实验，引导学生理解晶体形成的基本原理。

2.增强学生的科学思维，通过分析晶体结构，提升逻辑推理和空间想象能力。

3.培养学生的社会责任感，认识到晶体在材料科学中的应用，激发对科技创新的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①晶体概念的理解：使学生明白晶体是由有序排列的粒子构成的固态物质，区别于非晶体。

②晶体结构的识别：指导学生通过晶体图像识别不同类型的晶体结构，如简单立方晶系、体心立方晶系等。

2.教学难点，①

①晶体生长过程的解释：解析晶体在生长过程中的分子或原子排列规律，以及温度、压力等因素对晶体结构的影响。

②晶体性质的预测：引导学生运用所学知识预测晶体的物理性质，如熔点、硬度等，并与非晶体进行比较。

3.教学重点，②

①晶体化学式的推导：通过实例教学，让学生掌握如何从晶体的实验数据推导出其化学式。

②晶体物理性质的实验验证：设计实验，让学生通过实际操作验证晶体的物理性质，如折射率、导电性等。

4.教学难点，②

①晶体内部应力与形变的理解：深入探讨晶体在受到外力作用时，内部应力的产生和形变的过程。

②晶体缺陷对性质的影响：分析晶体中的点缺陷、线缺陷和面缺陷对晶体性质的影响，以及如何通过实验观测这些缺陷。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《晶体结构与性质》这一章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如晶体结构图、晶体生长过程的动画等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：根据课程安排，准备必要的实验器材，如显微镜、晶体样品、加热器等，确保实验的顺利进行和学生的安全。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等，以适应互动式教学和实验操作的需要。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有注意到生活中各种各样的晶体？比如盐粒、冰块、水晶灯等。今天我们就来揭开这些晶体的神秘面纱，一起探索晶体的世界。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了物质的分类，知道了物质可以分为纯净物和混合物。今天我们要进一步探讨纯净物中的晶体，看看它们有什么特别之处。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下晶体的定义。晶体是由有序排列的粒子构成的固态物质，它们在空间上呈现出周期性重复的结构。接下来，我会详细介绍几种常见的晶体结构，如简单立方晶系、体心立方晶系等。

-举例说明：为了让大家更好地理解，我会通过一些具体的例子，比如石墨、钻石、金属等，来展示不同晶体结构的特征。

-互动探究：现在，请大家分组讨论一下，如何通过观察晶体的外观来判断其晶体结构。每组派代表分享讨论结果。

3.晶体生长过程（约10分钟）

-讲解新知：接下来，我们来学习晶体的生长过程。晶体在生长过程中，会经历成核、生长、成熟等阶段。我会用动画演示晶体生长的过程，让大家更直观地理解。

-互动探究：请大家观察动画，讨论一下晶体生长过程中有哪些因素会影响晶体的形状和大小。

4.晶体性质（约15分钟）

-讲解新知：晶体的性质包括物理性质和化学性质。物理性质包括熔点、硬度、导电性等，化学性质则涉及到晶体与其他物质的反应。我会详细介绍一些常见的晶体性质。

-举例说明：通过具体的例子，比如晶体熔点的测定、晶体硬度的比较等，让学生掌握如何测试和比较晶体的性质。

5.晶体实验（约20分钟）

-实验准备：提前准备好实验器材，包括显微镜、晶体样品、加热器等。

-学生活动：每组学生进行一个简单的晶体实验，比如观察晶体在加热过程中的变化。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保实验顺利进行。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：通过课堂练习题，让学生巩固所学知识，如判断晶体的结构类型、计算晶体的熔点等。

-教师指导：及时批改练习题，对学生的答案进行讲解和纠正。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调晶体的定义、结构、生长过程和性质。

-反思：引导学生思考晶体在日常生活和科技领域的应用，激发学生对晶体