《自然特征与农业》教案-2024-2025学年人教版初中地理八年级下册.docxVIP

《自然特征与农业》教案-2024-2025学年人教版初中地理八年级下册

教材分析

《自然特征与农业》是人教版初中地理八年级下册第六章《北方地区》的第一节内容。在此之前，学生已经学习了中国的地形、气候、河流等自然地理基础知识，以及中国的农业概况。本节内容作为北方地区的开篇，具有承上启下的作用。它不仅是对前面所学自然地理知识的综合运用，让学生学会从区域的角度分析自然环境特征；同时，通过探讨自然环境对农业生产的影响，为后续学习北方地区的工业、人口、城市等人文地理内容奠定基础，帮助学生建立起自然与人文相互关联的地理思维。教材内容按照“地理位置和范围-自然环境特征-农业生产”的逻辑顺序编排，层层递进，符合学生的认知规律。

核心素养教学目标：?

区域认知：精准识别北方地区位置、范围，熟知其地形、气候等自然特征。?

综合思维：深度剖析北方地区自然特征对农业生产的影响，建立要素联系。?

地理实践力：通过实地考察、资料分析，提升对北方农业的探究能力。?

人地协调观：树立因地制宜发展农业，实现人与自然和谐共生理念。?

教学重难点：?

重点：掌握北方地区自然特征，理解自然条件对农业的影响。?

难点：剖析自然要素间复杂关系，探寻北方地区农业可持续发展路径。

教学过程

导入新课

【教师活动】播放一段展示北方地区冬季雪景、冰雕以及春季农田耕种场景的视频，提问：“同学们，从这段视频中，你们能感受到这是我国的哪个地区？你们对这个地区还有哪些了解呢？”

【学生活动】观看视频后，积极思考并回答问题，可能回答是北方地区，能说出北方冬天冷、有冰雪等。

【设计意图】通过直观生动的视频，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时唤起学生对北方地区已有的认知，为新课学习做好铺垫。

地理位置和范围

【教师活动】展示“北方地区地形图”，提出问题：“请同学们观察地图，找出北方地区的边界，说说北方地区大体位于哪些山脉、高原和河流的什么方位？濒临哪些海洋？”

【学生活动】认真观察地图，思考后回答：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。

【教师总结】强调北方地区地理位置的重要性，如地处我国地势第二、三级阶梯，处于中纬度地区等。并引导学生分析这种地理位置对其气候、交通等方面可能产生的影响。

【设计意图】培养学生阅读地图、获取地理信息的能力，让学生明确北方地区的地理位置和范围，为后续学习其自然环境特征奠定基础。

自然环境特征

地形特征

【教师活动】再次展示“北方地区地形图”，提问：“北方地区主要有哪些地形类型？它们的分布有什么特点？”

【学生活动】观察地图，回答：北方地区地形以平原和高原为主，东部有东北平原和华北平原，西部有黄土高原。

【教师补充】介绍东北平原是我国面积最大的平原，由三江平原、松嫩平原和辽河平原组成；华北平原地势平坦开阔；黄土高原千沟万壑、支离破碎，并简要说明其形成原因。

【设计意图】让学生直观地了解北方地区的地形特征，培养学生的空间认知能力，同时为分析其对农业、交通等方面的影响做准备。

气候特征

【教师活动】展示“齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量图”，提出问题：

这三个城市的气候类型是什么？它们的气候有什么共同特征？

比较齐齐哈尔和石家庄的气候，有哪些差异？主要原因是什么？

比较石家庄和延安的气候，又有哪些差异？主要原因是什么？

【学生活动】分组讨论，观察图表，分析数据，回答问题：

三个城市都属于温带季风气候，共同特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

齐齐哈尔和石家庄相比，齐齐哈尔冬季更寒冷，气温年较差更大，原因是齐齐哈尔纬度更高。

石家庄和延安相比，石家庄降水更丰富，原因是石家庄离海洋更近。

【教师总结】北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。冬季寒冷，最冷月气温在0℃以下；夏季炎热，最热月平均气温在20℃以上。大部分地区年平均降水量为400-800毫米，属于半湿润区，降水季节分配不均，主要集中在夏季。并强调气候对农业生产的重要影响，如雨热同期有利于农作物生长等。

【设计意图】通过对不同城市气候资料的分析，培养学生分析图表、归纳地理特征的能力，让学生理解北方地区气候的多样性和差异性，以及气候对农业的影响。

河流特征

【教师活动】展示“北方地区河流分布图”，提问：“北方地区主要有哪些河流？这些河流的水文特征有什么共同点和不同点？”

【学生活动】观察地图，思考后回答：主要河流有黄河、海河、辽河、黑龙江等。共同点可能回答河流冬季有结冰期等，不同点可能提到黄河含沙量大等。

【教师补充】讲解北方地区河流的主要水文特征，如流量较小、汛期较短、含沙量因河流而异（黄河含沙量大，主要是由于流经黄土高原，水土流失严重）、冬季有结冰期等，并分析河流对当地农业