5《国家机构有哪些》第1课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

5《国家机构有哪些》第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

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教材：2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

章节：《国家机构有哪些》第1课时

内容：介绍我国的中央国家机构，包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和人民政府等，以及它们的基本职能和相互关系。

核心素养目标

培养学生法治意识，认识国家机构在国家治理体系中的作用和地位；提升公民参与意识，理解国家机构与公民生活的密切联系；增强国家认同感，认识到国家机构是维护国家利益和公民权益的重要力量。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握我国国家机构的基本构成，包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会等的主要职能和作用。

②能够区分不同国家机构之间的层级关系和职责分工，理解它们在国家治理体系中的协同作用。

2.教学难点，

①深入理解国家机构运作的法治原则，包括民主集中制原则、依法行政原则等，以及这些原则在国家机构中的体现。

②理解国家机构与公民权利和义务的关系，使学生能够认识到国家机构是保障公民权利和履行公民义务的重要机构。

③培养学生运用所学知识分析现实问题，如如何通过国家机构维护自身合法权益，以及如何在国家机构改革中提出合理建议的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、白板、黑板、教学用书（统编版六年级上册道德与法治教材）。

-课程平台：学校网络教学平台、班级学习群。

-信息化资源：国家机构职能相关视频资料、图片库、在线法律法规查询系统。

-教学手段：实物展示（国家机构模型）、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《国家机构有哪些》这一课。在日常生活中，我们经常听到“国家机构”这个词，但你们知道它具体指的是什么吗？它在我们国家生活中扮演着怎样的角色呢？今天，我们就一起来揭开国家机构的神秘面纱。

二、新课讲授

1.认识国家机构

（教师）首先，我们来认识一下我国的国家机构。同学们，你们知道我国的国家机构有哪些吗？（学生思考后回答）

（教师）很好，我们已经知道了国家机构的基本构成。接下来，我们分别来看一下这些机构的主要职能和作用。

（学生）请看教材第XX页，这里有关于全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会等机构的介绍。

（教师）现在，请同学们阅读教材，找出这些机构的主要职能和作用。（学生阅读教材）

（教师）很好，现在请几位同学来分享一下你们找到的信息。

（学生1）全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，代表全国人民行使国家权力。

（学生2）中华人民共和国主席是国家元首，代表国家进行外交活动。

（学生3）国务院是最高国家行政机关，负责全国行政工作。

（教师）同学们说得非常好。接下来，我们再来了解一下地方各级人民代表大会和人民政府。

（学生）请看教材第XX页，这里有关于地方各级人民代表大会和人民政府的介绍。

（教师）请同学们阅读教材，找出这些机构的主要职能和作用。（学生阅读教材）

（教师）请几位同学来分享一下你们找到的信息。

（学生4）地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，代表本行政区域的人民行使职权。

（学生5）地方人民政府是地方国家行政机关，负责本行政区域的行政工作。

2.理解国家机构之间的关系

（教师）同学们，我们已经了解了国家机构的基本构成和主要职能。那么，这些机构之间有什么关系呢？

（学生）请看教材第XX页，这里有关于国家机构之间关系的介绍。

（教师）请同学们阅读教材，找出国家机构之间关系的相关信息。（学生阅读教材）

（教师）请几位同学来分享一下你们找到的信息。

（学生6）国家机构之间存在着层级关系，下级机构受上级机构的领导。

（学生7）国家机构之间相互协作，共同维护国家利益。

3.培养法治意识

（教师）同学们，通过今天的学习，我们知道了国家机构的基本构成、主要职能和相互关系。那么，我们该如何培养法治意识呢？

（学生）请看教材第XX页，这里有关于培养法治意识的方法和建议。

（教师）请同学们阅读教材，找出培养法治意识的方法和建议。（学生阅读教材）

（教师）请几位同学来分享一下你们找到的信息。

（学生8）我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严。

（学生9）我们要学会运用法律武器保护自己的合法权益。

三、课堂练习

1.完成教材中的相关练习题。

2.结合教材内容，讨论以下问题：

（1）你认为国家机构在我们国家生活中扮演着怎样的角色？

（2）作为公民，我们应该如何与国家机构互动？

四、总结与拓展

1.总结本节课所学内容，强调国家机构的基本构成、主要职能和相互关系。