小学二年级《道德与法治》公共场所教学方案及案例分析.docxVIP

小学二年级《道德与法治》公共场所教学方案及案例分析

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）教学背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教学背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教学目标明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、公共场所概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）公共场所的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

定义阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

分类讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）公共场所的作用与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

促进社会交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

提升生活品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、公共场所礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）礼仪规范学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

礼貌用语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

礼貌行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）礼仪实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

日常生活中的礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

特定场合的礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、公共场所安全与法律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）公共场所安全知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

人身安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

火灾预防．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）法律法规教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

公共场所管理法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

自我保护权益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

五、教学方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）教学流程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

新课讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

活动探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

总结反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

多媒体课件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

实物道具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

图片视频资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．