第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化-2024-2025学年七年级历史下册互动课堂教学设计宝典（统编版2024）.docxVIP

第14课辽宋夏金元时期的科技与文化-2024-2025学年七年级历史下册互动课堂教学设计宝典（统编版2024）

主备人

备课成员

教材分析

第14课《辽宋夏金元时期的科技与文化》是2024-2025学年七年级历史下册统编版教材的重要组成部分。本课内容围绕辽宋夏金元时期的科技与文化成就展开，旨在让学生了解这一时期科技文化的繁荣与特色，培养他们的历史观和文化自信。教学内容紧扣教材，紧密联系实际，有助于学生深入理解历史发展脉络。

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，理解辽宋夏金元时期科技文化多元并存的特点。

2.增强学生史料实证意识，通过分析历史资料，探究科技文化成就的影响。

3.培养学生家国情怀，认识民族文化的包容性，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①辽宋夏金元时期科技文化的主要成就，包括农业、手工业、科技发明等方面。

②不同民族文化的交流与融合，以及这些文化对后世的影响。

2.教学难点

①如何帮助学生理解多元文化共存的历史背景及其对科技文化发展的影响。

②如何引导学生运用历史唯物主义观点，分析辽宋夏金元时期科技文化的成就与局限性。

③如何设计教学活动，使学生在探究中体会民族文化的多样性和丰富性，增强民族自豪感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、电子白板、笔记本电脑。

课程平台：国家基础教育资源网、历史教学网站。

信息化资源：历史图片、视频资料、文献资料库。

教学手段：历史地图、时间轴、历史人物图片、科技发明实物模型或图片。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，上一节课我们学习了宋代的经济发展，了解了农业、手工业的繁荣以及商业的兴盛。今天，我们将继续探索宋代的科技与文化，看看在那个时代，人们是如何在科技和文化领域取得辉煌成就的。

（学生）：好的，老师。

二、新课导入

1.阅读导学案，明确学习目标。

（教师）：请大家拿出导学案，阅读并思考以下问题：辽宋夏金元时期的科技与文化有哪些主要成就？这些成就对后世产生了怎样的影响？

（学生）：阅读导学案，思考问题。

2.学生汇报，教师点评。

（教师）：哪位同学愿意分享一下你的思考结果？

（学生1）：我认为辽宋夏金元时期的科技成就有四大发明，分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。

（教师）：很好，你提到了四大发明，这是中国古代科技成就的代表。接下来，我们再看看文化方面有哪些成就。

（学生2）：我认为文化方面有诗词、书法、绘画、戏曲等。

（教师）：你提到的这些文化形式确实在宋代达到了鼎盛，接下来我们将会详细探讨这些内容。

三、新课讲授

1.辽宋夏金元时期的科技成就

（教师）：首先，我们来看看辽宋夏金元时期的科技成就。请大家打开课本，找到相关章节，阅读并思考以下问题：这一时期的科技有哪些重要发明？这些发明对后世产生了怎样的影响？

（学生）：阅读课本，思考问题。

（教师）：现在，我们来逐一分析。

（1）农业技术：宋代农业技术有了很大的发展，如种植水稻、小麦等作物，推广了水车、犁等农具。

（2）手工业：宋代手工业也非常发达，如陶瓷、丝绸、纺织等。

（3）四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针是宋代科技成就的代表，对后世产生了深远影响。

2.辽宋夏金元时期的文化成就

（教师）：接下来，我们来看看辽宋夏金元时期的文化成就。请大家打开课本，找到相关章节，阅读并思考以下问题：这一时期的文化有哪些主要形式？这些文化形式对后世产生了怎样的影响？

（学生）：阅读课本，思考问题。

（教师）：现在，我们来逐一分析。

（1）诗词：宋代诗词繁荣，出现了许多著名的诗人和诗作，如苏轼、李清照等。

（2）书法：宋代书法达到了一个新的高度，如颜真卿、柳公权等。

（3）绘画：宋代绘画艺术丰富多彩，如山水画、花鸟画等。

（4）戏曲：宋代戏曲形式多样，如杂剧、南戏等。

四、课堂活动

1.小组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：辽宋夏金元时期的科技与文化有哪些特点？这些特点对后世产生了怎样的影响？

（学生）：分组讨论，分享讨论成果。

2.课堂展示：请各小组选派代表，展示讨论成果。

（学生）：展示讨论成果。

五、课堂小结

（教师）：通过本节课的学习，我们了解了辽宋夏金元时期的科技与文化成就。这些成就不仅反映了当时社会的繁荣，也为后世留下了宝贵的文化遗产。希望大家能够从中汲取智慧，为我们的国家繁荣富强贡献自己的力量。

（学生）：谢谢老师，我们一定会努力学习，为祖国的明天贡献力量。

六、作业布置

1.完成课后练习题。

2.查阅资料，了解辽宋夏金元时期某一科技或文化成就的详细内容，下节课分享给大家。

（学生）：好的，老师。

学生学习效