1.2 抗美援朝 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史下册.docxVIP

1.2抗美援朝教学设计2024-2025学年统编版八年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2抗美援朝教学设计2024-2025学年统编版八年级历史下册

课程基本信息

1.课程名称：1.2抗美援朝

2.教学年级和班级：八年级历史下册

3.授课时间：2024-2025学年，具体时间另行通知

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析抗美援朝战争的历史背景、过程和影响，提高学生运用历史唯物主义观点解读历史事件的能力。

2.强化学生的爱国主义情感，引导学生理解抗美援朝战争对于巩固新中国政权和民族尊严的重要意义，增强民族自豪感和国家认同感。

3.提升学生的公民素养，通过学习抗美援朝英雄事迹，培养学生的责任感和使命感，树立正确的价值观和人生观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已具备一定的历史基础知识，对新中国成立和国内战争有一定的了解。但对于抗美援朝战争的详细历史背景、战争过程和影响，学生的认知可能较为模糊，需要进一步深入学习和理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对国家历史和英雄人物普遍具有浓厚兴趣，愿意了解国家发展历程中的重大事件。学生具备较强的抽象思维能力，但分析历史事件的能力有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过故事和人物了解历史，而部分学生则更喜欢通过数据和图表来分析历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习抗美援朝战争时，可能对战争过程中的战略战术、国际形势等难以理解。此外，对于战争中的英雄人物，学生可能难以从多角度、多维度去评价。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点和需求，提供个性化的指导和支持。同时，引导学生关注历史事件背后的深层次原因，培养学生的历史思维和分析能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解抗美援朝战争的历史背景和重要战役，引导学生思考和分析。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验战争中的决策过程，增强对历史事件的感性认识。

3.利用多媒体资源，如历史图片、视频和地图，帮助学生直观理解战争的空间布局和战略战术。

4.组织小组合作学习，通过小组讨论和项目研究，让学生深入探究抗美援朝战争的影响和意义。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放抗美援朝战争的历史影像资料，引导学生回顾新中国成立后的国内外形势，提出问题：“新中国成立后，我国面临怎样的国际环境？为了保卫国家，我国采取了哪些重要措施？”以此激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“抗美援朝”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解抗美援朝战争的背景和意义

详细内容：教师简要介绍抗美援朝战争的背景，包括朝鲜战争的爆发、我国出兵的原因等。然后，阐述抗美援朝战争对于巩固新中国政权、维护世界和平的重要意义。

（2）分析抗美援朝战争的过程

详细内容：教师以时间为线索，讲解抗美援朝战争的主要战役，如长津湖战役、上甘岭战役等。在讲解过程中，强调战争的艰苦性和我国军队的英勇表现。

（3）探讨抗美援朝战争的影响

详细内容：教师引导学生思考抗美援朝战争对国内外形势的影响，如提高了我国的国际地位、增强了民族凝聚力等。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个角色，如志愿军战士、美国士兵、朝鲜平民等。让学生根据角色特点，模拟战争场景，体验战争中的生活。

（2）绘制战争地图

详细内容：教师提供抗美援朝战争期间的地图，让学生根据地图上的信息，绘制战争过程中的重要战役地点和路线。

（3）制作抗美援朝战争宣传海报

详细内容：学生分组，每组设计一张宣传海报，展示抗美援朝战争的历史背景、重要战役和英雄人物。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论抗美援朝战争的意义

举例回答：学生可以从维护国家主权、提高国际地位、增强民族凝聚力等方面回答。

（2）分析抗美援朝战争中的英雄人物

举例回答：学生可以以黄继光、邱少云等英雄人物为例，讨论他们在战争中的英勇事迹。

（3）探讨抗美援朝战争对后世的影响

举例回答：学生可以从国际关系、民族精神、历史教育等方面回答。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的内容进行总结，强调抗美援朝战争的历史意义和英雄精神。同时，引导学生思考如何在现实生活中传承和发扬抗美援朝精神。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《抗美援朝战争纪实》：该书详细记录了抗美援朝战争的全过程，包括战争背景、战略战术、重要战役等，有助于学生全面了解抗美援朝战争的历史。

-《邱少云传》：通