2.3制取氧气课件——九年级化学人教版上册（43张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

课题3制取氧气;工业上制氧气的方法：;实验室制氧气的一般环节:;（1）制取氧气过程中使用了哪些仪器？

酒精灯、试管、铁架台、带塞子的导管、集气瓶、水槽。

（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？;三、实验仪器和实验装置(用排水法收集)：;三、实验仪器和实验装置：;四、实验步骤：;3、实验步骤：

1）检查装置的气密性;2）把高锰酸钾装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上。;3）将集气瓶装满水倒扣在水槽中；;6）将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。;收集好的氧气瓶正放在桌上;1．药品平铺在试管底部;4、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？;7．实验完毕,先撤导管,后移酒精灯;思考：1、为了防止试管炸裂，要注意几个操作要点？;思考：

2、排水法收集氧气不纯的原因？;收集氧气的方法：;检验氧气的方法;将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。;二、氧气的性质

1、木炭在氧气里燃烧;2、细铁丝在氧气里燃烧;气体制取与收集装置的选择

发生装置：根据反应物的状态和反应条件

;常用的气体发生装置图;排水法;排水法收集装置;向上排空气法收集装置;向下排空气法收集装置;知识回顾:;实验室制取气体选择装置的方法:;讨论:比较方案一与方案二的优劣;;练习：有下列变化

1）

2）Fe+CuSO4——FeSO4+Cu

3）液态空气——液氧+氮气

4）Cu2(OH)2CO3——CuO+H2O+CO2↑

5）Zn+H2SO4——ZnSO4+H2↑

6）CO+O2——CO2

以上属于分解反应的是_____，

属于化合反应的是____；;练习：;2、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：;ABCD;4．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）

A．朝下B．朝上

C．略向下倾斜D．略向上倾斜

5．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）

A．加热固体药品前

B．与加热固体药品同时

C．开始有气泡放出时

D．气泡连续并均匀放出时;6．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）

A．b导管连接供给氧气的钢瓶

B??b导管连接病人吸氧气的塑料管

C．使用该装置来观测是

否有氧气输出

D．使用该装置用来观测

氧气输出的速率;7．实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为___________________。;8、通过最近的学习和查阅资料，课外活动小组的同学

总结了下列制取氧气的方法：

A.通电使水分解：H2O通电H2↑+O2↑

B.加热氯酸钾分解：KClO3KCl+O2↑

C.加热高锰酸钾分解：KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

D.加热氧化汞分解：HgO△Hg+O2↑

E.过氧化氢催化分解：H2O2MnO2H2O+O2↑

请你与课外活动小组的同学们一起讨论，实验室

制取氧气的最佳方案是什么，为什么？;;(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是____________________。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：____________；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验接下来的实验操作是__________________________.

;学生实验:1.清点实验仪器和药品;2.整理实验台;

3.实验

4.拆洗仪器、整理实验台、清点仪器