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深度学习视域的名著阅读教学课型研究--以统编版七年级上册《西游记》为例.pdf

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    摘要

    摘要

    名著阅读是培养学生语文素养的重要途径，一直以来，名著阅读教学是语文

    课堂教学的一大难点。一方面，由于名著大多篇幅宏大，结构错综复杂，且主题

    深邃而多元，教学课型单一,名著阅读教学中的问题日益凸显；另一方面,新课标

    也对名著阅读教学提出了更高要求。深度学习理论强调学习者批判性思维的发

    展，关注内在价值观的培养与落实。在此背景下,将深度学习理论与名著阅读教

    学结合成为应有之义。本研究从深度学习理论出发，界定深度学习视域

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