四年级品德与社会下册 第二单元 生产与生活 1 吃穿用哪里来教学设计 新人教版.docxVIP

四年级品德与社会下册第二单元生产与生活1吃穿用哪里来教学设计新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：四年级品德与社会下册第二单元生产与生活1吃穿用哪里来。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生日常生活为切入点，引导学生了解衣、食、住、行等方面的生产过程，与之前学习的自然、社会、科学等知识相联系，帮助学生建立正确的价值观和消费观念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、文化理解与传承意识以及实践创新能力。学生将通过学习衣、食、用等生产过程，理解社会分工与合作的重要性，增强对传统文化的认识，同时通过实践活动，提升解决问题的能力和动手操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解衣、食、用等日常用品的生产过程，认识到不同产品背后的劳动价值和社会分工。

②引导学生思考如何合理消费，树立节约资源和环保意识。

2.教学难点，

①帮助学生建立对社会生产过程的初步认识，理解生产与生活之间的紧密联系。

②引导学生运用所学知识分析生活中存在的问题，提出合理的改进建议，培养批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有四年级品德与社会下册教材。

2.辅助材料：准备与衣、食、用相关图片、图表，以及展示生产过程的视频资料。

3.实验器材：根据教学需要，准备一些简单的模拟物品，如衣物、食品模型等，用于演示生产过程。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，营造互动学习的氛围。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们要一起探索一个与我们日常生活息息相关的话题——吃穿用哪里来。请大家思考一下，你们每天穿的衣服、吃的食物、用的物品都是怎么来的呢？

（2）引导学生分享自己的看法，教师总结：这些都是通过人们的劳动生产出来的。接下来，我们将一起走进生产与生活这一单元，深入了解这些日常用品的生产过程。

二、新课导入

1.课文主旨内容探究

（1）教师提问：课文《吃穿用哪里来》主要讲述了什么内容？

（2）学生回答：课文主要介绍了衣、食、住、行等方面的生产过程。

（3）教师总结：通过学习这篇课文，我们可以了解到各种产品背后的生产过程，从而更加珍惜劳动成果。

2.全文侧重点突出

（1）教师提问：这篇课文有哪些重点内容？

（2）学生回答：重点内容包括衣、食、住、行的生产过程，以及如何合理消费、节约资源等。

（3）教师总结：本节课我们将重点关注衣、食、用的生产过程，引导学生树立正确的消费观念。

三、新课讲授

1.衣物的生产过程

（1）教师展示衣物图片，引导学生观察衣物的外观和材质。

（2）提问：衣物是如何制作出来的？

（3）学生回答：衣物是通过纺织、裁剪、缝制等工序制作出来的。

（4）教师讲解衣物的生产过程，并举例说明。

2.食物的生产过程

（1）教师展示食物图片，引导学生观察食物的种类和来源。

（2）提问：食物是如何生产出来的？

（3）学生回答：食物是通过种植、养殖、加工等工序生产出来的。

（4）教师讲解食物的生产过程，并举例说明。

3.用的物品的生产过程

（1）教师展示日常用品图片，引导学生观察用品的种类和用途。

（2）提问：这些用品是如何生产出来的？

（3）学生回答：用品是通过设计、生产、组装等工序制作出来的。

（4）教师讲解用品的生产过程，并举例说明。

四、课堂活动

1.分组讨论

（1）教师将学生分成若干小组，每组选择一种衣、食、用物品，讨论其生产过程。

（2）每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

2.角色扮演

（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟衣、食、用物品的生产过程。

（2）学生分组进行表演，其他学生观看并评价。

五、课堂小结

1.教师提问：通过本节课的学习，我们了解了哪些内容？

（1）学生回答：我们了解了衣、食、用的生产过程，以及如何合理消费、节约资源等。

（2）教师总结：通过学习本节课，我们认识到劳动成果的来之不易，要珍惜劳动成果，树立正确的消费观念。

2.教师布置课后作业

（1）请学生课后调查自己家中的一种衣、食、用物品，了解其生产过程。

（2）下节课分享调查结果，并进行讨论。

六、课堂评价

1.教师评价：本节课学生的学习态度认真，课堂气氛活跃，讨论积极，表现良好。

2.学生互评：学生之间互相学习，共同进步，课堂效果显著。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-衣物生产：介绍不同类型的纤维，如棉、麻、丝、毛等，以及它们的来源和特点。

-食物生产：探讨农业、畜牧业和渔业的基本知识，包括粮食作物的种植、动物的饲养以及水产品的捕捞。

-用品生产：介绍日常用品的种类，如塑料、金属、玻璃等材料的生产过程。

2.拓展建议：

-对于衣物生产，可以建议学生收集不同材质衣物的样本，了