四川省崇州市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库必威体育精装版.docxVIP

四川省崇州市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、某些种类的海豚利用回声定位来发现猎物：它们发射出滴答的声音，然后接收水域中远处物体反射的回音。海洋生物学家推测这些滴答声可能有另一个作用：海豚用异常高频的滴答声使猎物的感官超负荷，从而击晕近距离的猎物。以下哪项如果为真，最能对上述推测构成质疑？（）。

A.海豚用回声定位不仅能发现远距离的猎物，而且能发现中距离的猎物

B.作为一种发现猎物的讯号，海豚发出的滴答声，是它的猎物的感官不能感知的，只有海豚能够感知，从而定位

C.海豚发出的高频讯号即使能击晕猎物，这种效果也是很短暂的

D.蝙蝠发出的声波不仅能使它发现猎物，而且这种声波能对猎物形成特殊刺激，从而有助于蝙蝠捕获它们

【答案】：B

2、以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为，不过是诸多个人意见与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境，并采取具体的行动，否则，任何政府都不会有动力（或压力）推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规，但如果每个公民都不会主动遵守，再好的环保法规也达不到应有的效果。

A.政府有责任提高公民的环保意识

B.完善的保护法规是环保政策成败的关键

C.政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿

D.每个公民都应提高自己的环保意识

【答案】：D

3、针对某种溃疡，传统疗法可在6个月内将44%的患者的溃疡完全治愈。针对这种溃疡的一种新疗法在6个月的试验中使治疗的80%的溃疡取得了明显改善，61%的溃疡得到了痊愈。由于该试验只治疗了那些病情比较严重的溃疡，因此这种新疗法显然在疗效方面比传统疗法更显著。为更好地对比两种疗法的效果，还需要补充的证据是（）。

A.这两种疗法使用的方法有何不同

B.这两种疗法的使用成本是否存在很大差别

C.在6个月中以传统疗法治疗的该种溃疡的患者中，有多大比例取得了明显改善

D.在参加6个月的新疗法试验的患者中，有多大比例的人对康复的比例不满意

【答案】：C

4、“自己可以饿死，偶像不能不出道”。在被饭圈PUA（意指让人逐渐丧失理智的一种疯狂追星行为）话术的________下，粉丝们倾尽所有。尤其是很多未成年粉丝，不仅没有赚钱能力，心智也不成熟，常会陷入“超额消费”“借贷追星”的陷阱中。如果把后援会视作一个个小团体，那他们当下对粉丝征收“人头税”的方式，已经堪称“________”，粉丝们苦不堪言。

A.威胁敲骨吸髓

B.裹挟横征暴敛

C.要挟苛捐杂税

D.诱导巧取豪夺

【答案】：B

5、媒体是公众获取科技信息的重要渠道，特别是在新媒体时代，科学信息通过各种形式展现在公众面前，比如，在美国，26%的社交媒体用户说他们会跟踪科学相关的页面，33%的社交媒体用户认为社交媒体是他们获取科学信息的一个重要方式，44%的社交媒体用户认为他们会在社交媒体上查看其它地方看不到的科学新闻。通过这段文字，作者想要表达的是（）

A.社交媒体已经成为公众获取科技信息的主要渠道

B.互联网的发展促进了科技信息的普及

C.社交媒体成为了不常见的科学新闻主要来源

D.要对社交媒体上的科技信息进行判别和监督

【答案】：A

6、甲每5天进城一次，乙每9天进城一次，丙每12天进城一次，某天三人在城里相遇，那么下次相遇至少要（）。

A.60天

B.180天

C.540天

D.1620天

【答案】：B

7、某学校的全体学生刚好排成一个方阵，最外层人数是108人，则这个学校共有多少名学生？（）

A.724

B.744

C.764

D.784

【答案】：D

8、上表中的？应填入下列哪一个数字（）

A.501599

BC.50l5.99

D.5016

【答案】：C

9、在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是（）。

A.坚持科学发展

B.坚持以经济建设为中心

C.坚持改革开放

D.坚持为人民利益谋发展

【答案】：A

10、翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀，这段话体现的哲理是（）

A.不同事物有不同的矛盾

B.矛盾的普遍性和特殊性相互转化

C.同一矛盾的两个不同方面各有特殊性

D.同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾

【答案】：A

11、某商场有7箱饼干，每箱装的包数相同，如果从每箱里拿出15包饼干，那么，7个箱里剩下的饼干包数相当于原来的4箱饼干，原来每箱饼干有多少包？（）。

A.25

B.30

C.50

D.35

【答案】：D

12、大气层的厚度约为（）

A.1000公里

B.2000公