部编人教版七年级下册语文期末专题复习七：古诗文阅读-课件.ppt

************************(七)[17湘潭中考]阅读下面的文言文，回答问题。晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日不去是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注】①原：原国。②卫：卫国。25．用“/”给文中画线的句子划分朗读停顿。吾与士期十日/不去/是亡吾信也。26．从短文内容看，晋文公攻原的最终结果怎样？这个故事给了你怎样的启迪？【答案】结果：原、卫两国的人先后归降晋文公。启迪：人应该守信，诚信的力量是巨大的。(八)[17包头中考]阅读下面的文言文，回答问题。宋初古文往岁士人多尚对偶为文，穆修、张景①辈始为平文②，当时谓之“古文”。穆、张尝同造朝，待旦于东华门外。方论文次，适见有奔马践死一犬，二人各记其事，以较工拙。穆修曰：“马逸，有黄犬遇蹄而毙。”张景曰：“有犬死奔马之下。”时文体新变，二人之语皆拙涩，当时已谓之工，传之至今。【注】①穆修、张景：北宋初年人，提倡散文，对后来古文运动的代表人物欧阳修等都有影响。②平文：即散文，是区别于当时骈体文的一种文体。27．解释下列句子中加点的词。28．翻译文中画线的句子。适见有奔马践死一犬，二人各记其事，以较工拙。【答案】(他们)恰好看到有一匹奔跑的马踏死一条狗，两人各自记述这件事情，来比较谁写得好谁写得差。29．穆、张二人描述“逸马毙犬”的用语，后人认为“拙涩”，为何当时“谓之工”？【答案】因为当时文体新变，可供参照的范例少，人们的评价标准还不够高。30．穆、张二人哪些方面值得我们学习？【答案】①珍惜时间。在上朝之前的空暇还在探讨写作问题。②关注生活。把生活看作写作的源头活水。(九)[17黔西南中考]阅读下面的文言文，回答问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储②，意怡如③也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。(节选自《王欢守志》)【注】①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的。32．翻译文中画线的句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。【答案】这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)欢守志弥固，遂为通儒。【答案】王欢更加坚守自己的志向，终于成为一位博学的大儒。33．【甲】文作者刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？【答案】【甲】文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。【乙】文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。34．我国历史上有很多像刘禹锡、王欢这样安贫乐道的人，请你再举出—例并概述其事迹。【答案】(示例)陶渊明，安贫乐道。他粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，他的房子不蔽风日，可他还是安然自得，常写文章来自娱自乐。(十)[17张家界中考]阅读下面的文言文，回答问题。【甲】河中石兽①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】杜处士好画蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身随。一日曝书