《丰收的果实》教学课件-2024-2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级下册.pptxVIP

《丰收的果实》教学课件2024-2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级下册

教材核心内容美术课程设计《丰收的果实》聚焦岭南，引导学生欣赏分析，提升图像识读与审美判断能力，注重创意实践和文化理解。教学目标设定培养观察与分析技能，通过对比欣赏，增强学生的审美素养，同时激发创意实践，深化对家乡文化的理解。

重点艺术作品-《苹果和橙子》（塞尚）塞尚的《苹果和橙子》展现后印象派风格，通过独特的创作手法，揭示静物的艺术魅力。

《苹果和橙子》-构图水果布局考究，大苹果前景，橙子等后景，大小、形状对比，增强层次与空间感，引导视线流动，展现丰富视觉效果。构图设计

《苹果和橙子》-色彩《苹果和橙子》以大胆的色彩对比，展现水果的立体感与质感，塞尚的色彩运用技巧令人赞叹。

《苹果和橙子》-艺术风格《苹果和橙子》展现后印象派风格，塞尚通过几何化水果结构，预示现代艺术发展方向。

重点艺术作品-《石榴》（王肇明）图片展示王肇明的《石榴》文字：接下来欣赏中国画家王肇明的《石榴》，感受其独特魅力。

《石榴》-构图采用中心构图法，将石榴集中于画面中心，周围陪衬物少，突出主体。且石榴摆放有错落，避免画面呆板。文字

《石榴》-色彩画面以石榴红为主色，展现丰满的成熟感。画家用色彩深浅描绘石榴表皮的光泽与质感，背景淡雅，衬托石榴的鲜艳。

王肇明作品融合石榴之美与多子多福寓意，展现美好生活向往。《石榴》-文化内涵

绘画基础知识-静物构图概念静物构图是关于安排静物的大小、形状、位置，以创造美观、和谐且情感丰富的画面。

常见构图方式-三角形构图三角形构图，稳定和谐，常用于水果篮绘画，营造庄重感。

常见构图方式-S形构图S形构图通过S曲线布局，增强画面动态感，引导视线流动，适合表现蜿蜒的物体如葡萄。

常见构图方式-圆形构图圆形构图法以中心点为轴，物体环绕排列，常见于水果拼盘，强调整体的圆满感。

构图原则-突出主体文字构图原则之一是突出主体。可通过大小、位置、色彩对比，把较大果实放画面中心或前景，占据主导地位。

构图原则-画面平衡要注意画面平衡，避免一边重一边轻。可调整物体大小、数量、分布位置，或用色彩分布实现平衡。文字

构图原则-疏密得当疏密得当的构图原则物体分布避免均匀，通过疏密对比创造节奏感，如水果聚集与留白的巧妙运用。

绘画基础知识-色彩写生除构图，色彩写生也很重要。我们先了解光源色和环境色对物体色彩的影响。文字

光源色对物体色彩的影响日光下物体色彩鲜艳，体现真实色彩，暖黄灯光则可能使白色物体带黄色调，影响色彩判断。日光与色彩真实感日光下，果实受光面会吸收光源色，显得更鲜艳，背光面则可能呈现相对冷色，增加色彩层次感。光照与果实色彩表现在暖黄色灯光环境下，物体色彩会偏暖，白色物体可能呈现黄色调。而日光能准确反映物体颜色。光源色与色彩变化010203

环境色对物体色彩的影响环境色可改变物体色彩，如红苹果在蓝布上会显紫色调，绘画时要注意这种影响。

色彩写生步骤-起稿色彩写生起稿时，用铅笔轻轻勾勒果实轮廓，确定位置、大小、形状，注意构图和前后关系。

铺大色调阶段，先以物体固有色铺背景和衬布基础色，再描绘果实，注重整体色调的和谐统一。色彩写生步骤-铺大色调

色彩写生步骤-深入刻画色彩写生步骤深入刻画阶段，细化果实色彩形状，融入光源色、环境色，展现立体感、质感，注重果脐、果柄细节。

调整完善阶段，远观画面，检查色调、质感、空间感，对不协调处进行修正，追求整体和谐统一。色彩写生步骤-调整完善

家乡果实的特色-热带地区广州特产，荔枝、龙眼、芒果。荔枝色红壳糙，龙眼圆润棕褐，芒果金黄修长，绘画创作好素材。热带水果展示01荔枝口感清甜，龙眼肉质细腻，芒果香浓多汁，各具风味，展现热带风情。果实特色介绍02热带广州，自然馈赠丰富。荔枝、龙眼、芒果，三色交织，绘出家乡味蕾记忆。地区与水果关联03

家乡果实的特色-温带地区山东位于温带，盛产苹果和梨。苹果颜色、形状各异，品种丰富；梨则多为黄绿椭圆或葫芦形，表皮光滑，口感清新。

家乡果实的特色-寒温带地区东北寒温带盛产蓝莓和沙果，蓝莓深蓝小巧带白粉，沙果红黄如小型苹果，是天然的绘画佳材。

果实的形态特征果实形态多样，如圆形、椭圆形、三角形、长条形，绘画时需准确把握比例和细节。

果实的色彩特征果实色彩丰富，红色代表热情活力，黄色象征温暖，绿色体现生机，描绘时需考虑光线与环境因素。

家乡果实，多样绘画形式展现，素描塑形，水彩润色，水粉光影，油画细腻。家乡果实主题绘画

家乡果实主题创作通过剪纸、五谷画、泥塑，手工艺术生动展现了家乡果实的魅力，乡土气息与创意并存。

通过观察家乡果实，拍照、写生，收集素材，从生长到采摘的场景都能激发创作灵感。创作思路与方法-