2024高考历史一轮复习第67练战争与文化交锋训练含解析.docxVIP

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第67练斗争与文化交锋

1．[2024·天津市红桥区高三联考]在希腊化世界中，被折服地区的原有上层人士接受希腊文化，说希腊语，仿照希腊人的生活方式，说明白()

A．在希腊化世界中地域文化的变更

B．被折服地区居民完全希腊化

C．希腊人的生活方式具有吸引力

D．亚历山大帝国实行专制统治

2．[2024·青岛市高三模拟]亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城，城内商业旺盛，学术氛围深厚。由此可见()

A．亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与苦痛

B．斗争和折服客观上也可以成为文明传播与沟通的工具

C．亚历山大里亚是当时最繁华的城市

D．经济发展促使斗争的出现，斗争同时也推动经济发展

3．[2024·山东枣庄市高三模拟]苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族，一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的沟通。中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。”该学者认为蒙古帝国建立的意义在于()

A．统一了远东和近东各国

B．促进了不同地区的沟通和发展

C．维护帝国的专制统治

D．建立了世界上最浩大的帝国

4．[2024·绍兴市高三联考](成吉思汗的大将)哲别和速不台侵入波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔袭。他们去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里的冒烟的瓦砾场以及积累如山的尸体证明他们经过这里是可怖的事实。”材料说明蒙古西征()

A．是一次正义的斗争

B．受到当地人民的欢迎

C．给被折服地区人民带来灾难

D．推动欧洲城市发展

5．[2024·枣庄市高三联考]独立后的拉丁美洲文化呈现出多样性的特征，对其形成缘由说法不正确的是()

A．各地文明的历史发展进程各异，文化上表现出的特征亦不相同

B．不同的种族构成使各地区的文化呈现出了各自的特色

C．各地区地理、自然环境不同，导致了各自文化所具有的特色

D．考迪罗独裁权力的形成成为独立斗争后拉美政治文化的特征之一

6．[2024·烟台市高三联考]19世纪初，在俄国，一些贵族青年军官在参与战胜拿破仑的卫国斗争中，受到启蒙思想的影响，1825年12月发动了武装起义，虽然失败，但传播了革命思想。对此解读正确的是()

A．斗争推动了社会思想的变革

B．社会主义思想起先在俄国传播

C．青年军官维护沙皇专制统治

D．民族统一成为俄国社会呼声

7．[2024·温州市高三联考]独立斗争后，美国的文明形成了多元性和多源性特征，其中英国的文化仍旧居于主导地位。出现该现象的主要缘由是()

A．北美十三个殖民地中英国人口最多

B．英国是18世纪最发达的国家

C．英国文化是当时最先进的文化

D．独立斗争领导者主要是英国人

8．[2024·山东青岛市高三模拟]魏源在《海国图志》中提出，面对外来侵略，我们应主动地自强迎战，“以守为战”“以守为款”，让外国人听我方调度，以达到“以夷攻夷”“以夷款夷”。该主见()

A．变更了中国传统的外交模式

B．已抛弃亵渎西方的传统观念

C．引导着国人主动向西方学习

D．找到了反抗侵略的正确途径

9．[2024·抚顺市高三联考]20世纪初，亚洲各国掀起了反帝反封建斗争的高潮，推动了历史的进步。这主要是因为()

A．亚洲各国统治日益腐朽

B．亚洲民族民办法识加强

C．世界殖民体系的瓦解

D．人民的抗拒斗争此起彼伏

10．[2024·济南市高三联考]李光耀在《经济腾飞路——李光耀回忆录》中写道：“没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会信任个人脱离不了家庭、大家庭、挚友以至整个社会，而政府不行能也不应当取代家庭所扮演的角色。”对此理解正确的是()

A．亚洲模式的发展与欧洲模式相一样

B．新加坡的发展离不开儒家文化助力

C．政府在经济发展中扮演守夜人角色

D．家庭在国家经济发展中没有主动作用

11．[2024·嘉兴市高三联考]爵士乐是19世纪末20世纪初起源于美国黑人的一种流行音乐。后来在黑人文化和白人文化的碰撞下，从一种被人卑视的低级音乐，走向大众音乐，渐渐成为今日被全世界瞩目并获得全球化发展的音乐形式。这一变更反映了()

A．黑人艰苦潦倒的生活

B．黑人社会地位得到提高

C．世界文化的多样性

D．反种族卑视是时代主题

12．[2024·北京丰台区高三模拟]二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽运用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也留意吸取西方文化精华。这些现象说明，二战后()

A．第三世界发展壮大

B．经济全球化推动文化沟通

C．各国发展道路一