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新课程标准学习路径：小学阶段实践指南

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2学习路径的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、小学阶段课程标准学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、实践指南与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1互动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1数字资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2校内外资源融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、学科具体实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1语文学习路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1阅读与写作技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.2文学鉴赏与表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2数学学习路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.1数感与逻辑思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.2解决问题的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3英语学习路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.1基础词汇与语法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3.2听说读写能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4科学学习路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.4.1实验探究与观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.4.2科学知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.5社会学习路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.5.1社会规范与道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.5.2历史与文化认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、教学活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1活动设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2活动案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．