第十一章第二课时_科学考察的宝地与保护极地环境课件-地理人教版七年级下册.pptx

第十一章极地地区（2课时）;第二课时科学考察的宝地与保护极地环境;课程标准;第二课时科学考察的宝地与保护极地环境;新知导入;知识梳理;3.科考概况;二、保护极地环境;第二课时科学考察的宝地与保护极地环境;基础巩固;上海某学校“小小科考队”计划跟随我国极地科考队前往南极开展科

学考察，并为我国在南极地区建设新科考站设计建筑方案。据此完成

3—4题。;我国北极科学考察站——黄河站的位置为（78°55′N，11°56′E）。结合北极地区示意图，完成5—6题。;7.下图为公益海报“流浪于人类居住地的北极熊”，该海报揭示了();8.极地地区的环境保护越来越受到全世界的重视，和平利用南极备受关

注。下列做法中，有利于南极可持续发展的是();能力提升;10.下列南极地区的特征及其原因搭配正确的是

();南极海域的暖季是南极磷虾的产卵期，几乎所有的南极动物都直接

或间接依赖南极磷虾生存。读南极地区示意图和磷虾景观图，完成11—

13题。;12.近年来，南极磷虾数量明显减少，

带来的影响主要是();13.前往南极地区开展研学活动，可行的项目有();14.读南极地区示意图，完成下列各题。;（4）写出图中字母代表的大洋名称。

A______洋

B______洋

C______洋;综合拓展;16.下列关于南极科考的叙述，正确的是

();17.极地考察能力彰显着一个国家的科研实力与综合国力。某地理学习小组成员以“极地考察与生态保护”为主题开展项目式学习，请你完成该学习过程。

【项目一】目前，我国在极地地区建设了多个科考站，分别是南极的长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站和北极的黄河站。小组成员绘制极地地区示意图，认识并标注了我国极地科考站的位置。;（1）我国建设的极地科考站中，位于最北、最南的分别是________、

________。;【项目二】南极洲和北冰洋独特的自然环境使其成为科学家开展科学研究的天然实验室。小组成员搜集了极地科考的部分研究课题，并对课题内容进行了分类。;（2）请将下列研究课题内容的数字序号填入表格中对应的横线上。;③通过对南极储量很大的煤田进行研究，探究大陆的漂移演化。

???通过对极地冰川的研究，探索解决水资源危机的新途径。

⑤通过观测极光现象，研究太阳对地球的影响。

⑥通过对极地上空臭氧层空洞的研究，探究人类活动对环境的影响。;【项目三】能源短缺是人类面临的共同问题。人们将寻求新能源

的目光放到了更远的极地地区。小组成员就“是否应该开发极地地区的

能源”展开了一场辩论赛。;（3）对于上述辩题，你支持哪方观点？简述理由。