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2025年普通高中学业水平选择性考试适应性演练
(2025.1”八省联考“)
试卷解读
陕西、山西、青海、宁夏卷
历史
试卷总评
试题总评
本次陕西、山西、青海、宁夏采用同一套普通高中学业水平选择性考试适应性演练历史试题:
(1)题型体现新高考试题模式(1
(2)从试题立意及考点布局来看,深化五史考查,隐形介入时事热点、开阔国际视野,厚植家国情怀,凸显价值引领,突出“立德树人”。
(3)试题灵活性和开放性更强,但有一定难度,主要体现在试题情境新、视角新、原创度高、知识点交叉融合多、学科能力考查和素养考查要求高等方面。
试题总评
(4)试题设计注重中国史的考查,突出中华文明演进历程,展现中华优秀传统文化,增强学生对中华民族和中华优秀传统文化的认同。
(5)试题考查形式多样,涉及面广,中国史涉及中国古代以来金融货币、市场管理、国家治理、民间救济、市镇兴起、蔬菜营销体制等多方位内容,时代气息浓厚、生活气息浓厚;世界史注重开拓世界视角考查文化的多样性、产油国经济发展难题等。
(6)试题能力考查意向明显,能力考查由“解题”向“解决问题”过渡,重视生活中遇到的问题的解决,应用性、创新性突出。
试题评价
1、命题依据
《中国高考评价体系》+2017版2022修订历史课程标准+各省市历史新课程方案
2、试题结构
采用新高考模式,题型结构为16+4;考试时间75分钟,总分100分。
3、中外史考查分值占比:中国史占59%;世界史占41%;选必融合占比17%
史学分类
分值
史学分类
分值
中国古代史
15+17(选必17%)
世界古代史
6分
中国近代史
12分
世界近代史
17分
中国现代史
15分
世界现代史
18分
59%
59分
41%
41分
试题评价
4、考点布局
(1)选择题部分
板块
题号
时段
考查内容
素养考查
中国
古代
史
1
史前时期
龟甲——早期先民的创新智慧
史料实证
2
汉代
土坯称呼的变化——中华文化包容性
历史解释
3
魏晋时期
修正音律、议定百官制度——民族交融
史料实证
4
唐代
唐吐鲁番物价表——古代的市场管理
史料实证
5
元代
元代海运和海岸城市的兴起
历史解释
6
清代
康熙年间民间社会救济
历史解释
中国古代史部分重视民族认同和文化认同;同时加强对经济史考查
试题评价
试题评价4、考点布局
(1)选择题部分
板块
题号
时段
考查内容
素养考查
中国近代史
7
晚清
清朝中央政府和地方当局所借外债应对边疆危机
史料实证
8
南京临时政
府时期
南京临时政府应对财政危机
历史解释
9
土地革命时
期
根据地发行的纸币信誉高
历史解释
10
解放战争时
期
中国推进新民主主义革命进程
历史解释
中国现代史
11
建国初
党和政府领导出版了一批马克思主义通俗读物,
历史解释
中国近现代对财政金融方面考查力度较大,以此为切口了解各个时期的历史真实;注重弘扬中国共产党为推进新民主主义革命历程和巩固新生政权所做的努力,强调理论自信
试题评价
4、考点布局
(1)选择题部分
板块
题号
时段
考查内容
素养考查
世界古代史
12
古代文明
希腊文化的影响——文物与史实印证
史料实证
13
中古时期
世俗王权需要宗教神权的支持——中世纪
宗教的影响力
历史解释
世界近代史
14
世界近代
交通与资本积累的关系
历史解释
世界现代史
15
现代
文化的多样性
历史解释
16
现代
海湾产油国产业结构相对单一
历史解释
世界史注重文化的影响力及文化多样性的考查;注重文化史考查
试题评价
4、考点布局
(2)非选择题部分
板块
题号
时段
考查内容
中国古代史
17
中国古代——宋
国家治理问题
中国现代史
18
建国后
蔬菜营销体制
世界近代史
19
世界近代
通俗音乐的演变
世界史
20
整个世界史
开放式小论文——人类历史演进分为四个时代
新情境材料下两种题型,考查学生分析问题、解决问题的能力。
试题评价
5、命题情境:
①试题情境生活化趋势
情境分类
表现形式
生活情境分类
如汉代土坯称呼的变化;
唐代吐鲁番物价
探究探索
情境
学习情境
如第12题文物与史料印证
学术情境
如第5题元代城市兴起类型
②注重现实问题解决
本套试题注重构设现实生活中的情景,设计问题考查学生灵活应对解决问题的能力。如物价问题、市场管理、蔬菜营销模式等
试题评价
6、试题开放性增强
如17题第二问和20题都属于开放式小论文,分值占比(6+
7、试题中规中矩,但创新性考查较少:
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