人教版2024七年级生物上册1.1.2生物的特征 教学设计.docx

1.1.2生物的特征

教学设计

【教学目标】

1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.能够举例说明生物具有的共同特征。

【教学重难点】

理解生物的基本特征。

【教学过程】

教师活动

学生活动

备注

一、创设情境导入新课

播放机器人视频，提问：智能机器人会做操、跳舞,能与人交流，还能做一些只有人类才能操控的精细工作，机器人是生物

吗？说出你的理由。

在老师的引导下，学生说出一些机器人和人的区别。

激发兴

趣，为学习生物的特征做铺垫。

二、问题引导探究新知

（1）什么是生物？

展示生石花图片，推测其是否属于生物。展示钟乳石图片，说明其能生长但不属于生物。

展示花草图片，