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第5章物态变化第3节汽化和液化第2课时液化助力教学仅限个人使用,
1.知道液化现象。懂得运用所学知识解释日常现象。2.通过实验探索,培养学生的观察实验能力和分析解决问题的能力。培养学生分析概括,归纳总结和运用所学知识解释日常现象的能力。进一步认识运用控制变量法研究物理问题。助力教学仅限个人使用,
3.保持学生对自然界的好奇,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,有主动与他人合作的精神。关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,有将科学服务于人类的使命感与责任感。通过学生活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐
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