东莞联泰制衣有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解及答案1套.docxVIP

东莞联泰制衣有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、“究天人之际，察古今之变”出自谁之口?()

A、庄子

B、孟子

C、孔子

D、司马迁

【答案】：D

解析：“究天人之际，察古今之变”是司马迁在《报任安书》中说的。知识点：人文常识

2、下列不属于汉武帝时期实行的措施是()

A.颁布“推恩令”

B.鼓励推荐人才，破格录用有才能的人

C.推行儒家教育，在长安兴办太学

D.减轻田租，把田租定为三十税一

【答案】：D

解析：“三十税一”是汉景帝推行的，而不是汉武帝。故选D。考点：历史常识

3、[单选题]从2011年6月份起,国家五部门开始对全国收费公路进行空前规模的专项治理,这是件值得欣慰的事。国庆期间,交通运输部部长李盛霖向社会郑重承诺,收费公路向社会公开收费与运营情况。如今,全国有12个省份公开了收费公路账目,这无疑是配合公路专项清理的一项给力举措。然而,收费公路账目收支要真正让老百姓看得明自,还有很多细节需要落实。也就是说的地方公开收费公路账目,只是迈出了收费公路信息公开的第一步,接下来还有很多地方需要进一步完善。这段文字主要说的是()。

A.目前国家已经对收费公路进行空前规模的专项治理

B.要细化公开内容,保证收费公路账目收支能真正让百姓看得明白

C.收费公路专项治理正在稳步推进

D.治理收费公路,仅仅公开账目是不够

【答案】：D

【解析】文段首先肯定了对全国收费公路进行空前规模的专项治理这一行为的积极意义,接着通过转折词“然而”强调“地方公开收费公路账目,只是迈出了收费公路信息公开的第一步,接下来还有很多地方需要进一步完善。”即文段意在表明治理收费公路,仅仅公开账目是不够的。因此答案选D。

4、[单选题]甲、乙、丙三人要装订语文和数学课本。装订语文课本的工作量比装订数学课本的工作量多1/4,甲、乙、丙三人单独完成数学课本的装订各需20天、24天和30天。为了共同完成这两项任务,先安排甲装订数学课本,乙、丙一起装订语文课本;经过几天后,又调丙去帮甲装订数学课本。最后两种课本的装订任务同时完成,那么乙、丙二人合作了()天。

A.12

B.15

C.17

D.18

【答案】：B

【解析】取20,24,30的最小公倍数120。设装订数学课本的工作量为120,那么装订语文课本的工作量为(1+1/4)×120=150,则甲、乙、丙每天完成的工作量分别是6,5,4。三人装订完两种课本共需要(120+150)÷(6+5+4)=18天。乙在18天中,一直在装订语文课本,完成了18×5=90,剩下的装订语文课本的任务都由丙完成,需要(150-90)÷4=15天。即乙和丙共合作了15天。

5、[单选题]理想对于______相当于______对于行动。()

A.现实:作风

B.动机:规划

C.蓝图:希望

D.奋斗:目标

【答案】：D

【解析】理想需要通过奋斗来实现;目标需要通过行动来实现。因此答案选D。

6、你的好同事不慎把公司的手提电脑摔坏了，希望你为他必威体育官网网址，你会怎么做?()

A.为他必威体育官网网址

B.不知道怎么办

C.劝他向公司说明情况

D.私下帮他把电脑修好

【答案】：C

解析：若想人不知，除非己莫为，犯错不可怕，可怕的是没有承担错误的勇气，所以应该劝同事主动承担错误，向公司说明情况。故选C。考点：职业道德与职

7、长江是我国的第一大河，由于传统习惯，其在不同的江段，又有不同的名称，其中“九曲回肠”说的是长江的哪个流域段?()

A.金沙江

B.川江

C.荆江

D.峡江

【答案】：C

解析：万里长江险在荆江，因为荆江段的水路较为曲折，所以被称为“九曲回肠”。故选C。考点地理常识

8、某市有甲、乙、丙、丁四家书店，其中甲书店的各种图书都能在乙书店找到，在乙书店出售的图书一定也在丙书店出售，而丙书店有一些图书在丁书店中也有销售。由此可以推出()

A、甲书店中有一些图书能在丁书店中找到

B、乙书店中有一些图书能在丁书店中找到

C、丁书店中所有的图书都能够在乙书店中找到

D、甲书店中所有的图书都能在丙书店中找到

【答案】：D

解析：由题意，得甲书店的书→乙书店的书→丙书店的书;有的丙书店的书→丁书店的书。A项，有的甲书店的书→丁书店的书，无法推出，A项错误;B项，有的乙书店的书→丁书店的书，无法推出，B项错误;C项，丁书店的书→乙书店的书，无法推出，C项错误;D项，甲书店的书→丙书店的书，D项正确。知识点：逻辑推理

9、下列有关地震的表述不正确的是()

A.极震区的人在感到大的上下跳动之前，会首先感到左右晃动。这是地震波从地内向地面传来，横波首先到达的缘故

B.震级是衡量地震大小的指标，每次地震只有一个固定的震级

C.衡量地震的破坏程度有两个重要指标，一是震级