2024五年级数学上册三小数除法第4课时混合运算教案冀教版.docxVIP

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第四课时混合运算

教学内容：

冀教版小学数学五年级上册第30、31页。

教学提示：

使学生能够正确地进行两步的小数混合运算，理解其运算依次和整数四则混合运算依次一样，体会整数运算定律在小数中同样适用。

教学目标：

1、学问与技能：使学生进一步驾驭整数、小数四则混合运算的运算依次。

2、过程与方法：结合详细事例，经验综合应用学问解决实际问题的过程。

3、情感看法与价值观：提高学生的计算实力，培育学生良好的学习习惯。

重点、难点：

重点：?使学生驾驭整数、小数四则混合运算的运算依次。

难点：驾驭运算依次，脱式过程中不出现遗漏和不等式。

教学打算：

教具打算：多媒体课件

学具打算：口算卡、练习本

教学过程：

一、复习导入：

1、口算。

0.3×2=0.14×3=1.6×2=4.8÷2=5.05÷5=8.4÷2.1=

1.5+0.2=0.05+1.2=4.3-2.1=4.9+1=9.7-7=8.6-5.5=

2、脱式计算

32×6+1874-32÷8

3、导入:小数混合运算的依次与整数混合运算的依次相同.

【设计意图：在复习打算阶段，利用这组练习题，帮助学生回顾旧知，为解决两步计算的问题奠定基础。】

二、探究新知

1、小组探讨。

师：请同学们以小组为单位，探讨下面问题。

（1）什么是什锦糖？

（2）什锦糖的价格怎么确定？

生：什锦糖就是把奶糖、酥糖、水果糖混合在一起。

生：什锦糖就是我们平常说的杂拌糖。

师：说的很对。那么价格怎么确定？

生：先算出不同糖果的总价，再用总价除以糖果的总数量就是1千克什锦糖的价格。

师：同意他的算法吗？

生：同意。

师：我也同意他的算法。下面我们就试一试吧！

2、学习例题。

课件出示教材30页例题。

师：3千克奶糖和2千克水果糖的总价是多少元？

生：22.8×3=68.4（元）12.9×2=25.8（元）68.4+25.8=94.2（元）

生：22.8×3+12.9×2

=68.4+25.8……………3千克奶糖68.4元，2千克水果糖25.8元

=94.2（元）……………总价

师：这两位同学说得很好。那么1千克什锦糖合多少元？

生：94.8÷（3+2）

=94.8÷5

=18.84（元）

师：说的也很棒。同学们依据这一题，探讨小数混合运算的依次。

生：没有括号的，先算乘除后算加减；有括号的，先算括号里的，再算括号外的。

生：小数混合运算依次和整数是一样的。

师：很对。整数混合运算的依次在小数混合运算中同样适用。

3、试一试。

完成课本30页试一试。

学生独立完成，老师巡察指导。

【设计意图：学生在探讨问题的过程中，想清晰，说明白，有利于学生在解决问题的过程中理解小数混合运算的运算依次，有利于学生在理解的基础上驾驭运算依次。】

三、巩固新知

1、?先确定运算依次，再计算。?

(6.48－1.08)÷0.5????????25.4×4.8－0.65÷2.6

（同桌之间说说运算依次。）

2、课本31页2题。学生独立完成，全班订正。

3、妈妈在菜场买了3.25千克鲤鱼，付出20元，找回1.8元，每千克鲤鱼多少元？

答案：1、10.8,121.67，2、40×1.35÷0.9=60（千米）

3、（20-1.8）÷3.25=5.6（元）

四、达标反馈

1、8.6与4.5的和乘它们的差，积是多少？

2、计算：（2.275+0.625）×0.28

3、改错：2.4+7.6×（8+1.4）

=10×9.4

=94

4、一辆货车一次运石子4.5吨，现有同样的货车4辆，运54吨石子须要多少次？

答案：1、（8.6+4.5）×（8.6-4.5）=53.71，2、0.812

3、2.4+7.6×（8+1.4）

=2.4+7.6×9.4

=2.4+71.44

=73.84

4、54÷（4.5×4）=3（次）

【设计意图：设计不同类型的练习，帮助学生巩固小数混合运算的运算依次，进一步体会分析解决问题的方法】

五、课堂小结

师：通过这一节课的学习，你学到了什么？

生：学会了小数混合运算的运算依次。

师：小数混合运算的运算依次是什么？

生：没有括号的，先算乘除后算加减；有括号的，先算括号里的，再算括号外的。

师：还有没有其他的收获？

生：会解决一些简洁的实际问题。

【设计意图：让学生正确的评价自己驾驭的状况，激发他们的学习愿望。】

六、布置作业

1、课本30页练一练1题。

2课本31页的3~5题。

3、把下面的两个算式合并成一个