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文化塑造人生
(15分钟·30分)
一、选择题(每小题5分,共15分)
1.《黄河大合唱》自唱响以来,始终鼓舞着中国人民团结一样战胜一切困难。这体现出 ()
A.文化作品是促进人发展的确定力气
B.文化作品照亮人们心灵,引领人们前进
C.《黄河大合唱》是歌曲中的经典
D.优秀的文化作品,使人震撼,催人奋进
【解析】选D。文化作品有先进和落后、主动和消极之分。只有优秀的、先进的文化作品才能鼓舞人、激励人,但文化不能确定人的发展,A、B错误;C不符合题意;D正确。
【补偿训练】
(2024·吉林高二检测)在中华民族生死攸关关头诞生的《义勇军进行曲》雄浑响亮、慷慨悲壮,让人仿佛听到了民族的呼声、祖国的呼唤、战士的怒吼。它之所以有极大的感召力和凝合力,激励千万中华儿女奔赴战场救亡图存,并为了民族振兴、国家强盛而英勇奋斗,是因为 ()
①优秀文化确定人生观的形成
②优秀文化能够增加人的精神力气
③优秀文化能够丰富人的精神世界
④《义勇军进行曲》中饱含的爱国情怀催人奋进
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】选C。文化作为一种精神力气,能够在人们相识世界、改造世界的过程中转化为物质力气,对社会发展产生深刻的影响。《义勇军进行曲》雄浑响亮、慷慨悲壮,让人仿佛听到了民族的呼声、祖国的呼唤、战士的怒吼,饱含的爱国情怀催人奋进,优秀文化能够增加人的精神力气,②④正确。优秀文化影响人生观的形成,而不是确定人生观的形成;《义勇军进行曲》增加人的精神力气,催人奋进,没有涉及丰富人的精神世界,①③不选。
【规律方法】用标记词法区分“丰富精神世界”和“增加精神力气”
(1)文化“丰富精神世界”常用观赏到、感受到、体验到、体会到、领会到、修养、境界等词语。
(2)文化“增加精神力气”常用增加、鼓舞、激励、激昂、促进等词语。
2.徽州三雕,是指具有徽派风格的砖雕、石雕、木雕三种民间雕刻工艺的简称。人们看着这些精致奇巧的门楣、木雕、砖雕与壁刻家训,观赏赞美之余又感受到中国儒家传统人文思想的教益,真实地感受到做人做事的哲理。这告知我们 ()
A.文物观赏活动可以丰富精神世界
B.文物观赏会对人产生深远长久的影响
C.文物观赏是一个被动接受的过程
D.只要会观赏文物,人格就肯定健全
【解析】选A。通过文物观赏受到教益、感受到哲理,体现出优秀文化丰富精神世界,A符合题意;材料体现出文化对人潜移默化的影响,B不符合题意;文物观赏是一个主动接受文化熏陶的过程,C错误;观赏文物是健全人格的途径之一,D以偏概全。
【补偿训练】
爱迪生说:“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中,我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明 ()
A.社会的发展促进人的发展
B.人的发展促进社会的发展
C.科学家的文化素养是天生的
D.人的发展就是要会独创创建
【解析】选B。爱迪生以自己的高尚品德和聪慧才智为社会发展作出了巨大的贡献,B符合题意;A强调社会发展对人的发展的作用,与题意不符;科学家的文化素养也是通过后天的教化、参与文化活动培育的,C错误;D以偏概全。
3.每当中华民族面临重大困难的时候,中华文化的力气就会凸显出来。在新型冠状病毒肺炎疫情发生时,中华民族就会“万众一心,众志成城”。这表明 ()
A.文化是社会实践的产物
B.文化是推动历史前进的根本动力
C.文化能够促进人的全面发展
D.优秀文化能够增加人们的精神力气,是引领人们前进的旗帜
【解析】选D。在新型冠状病毒肺炎疫情发生时,中华民族就会“万众一心,众志成城”。这表明优秀文化能够增加人们的精神力气,是引领人们前进的旗帜,D正确;A材料未体现;B中的“根本动力”说法错误;C说法错误,优秀文化能够促进人的全面发展。
【补偿训练】
(2024·金华十校高二联考)2020年1月28日,歌曲《战书》《武汉伢》上线,很多人听完歌曲后纷纷为武汉祈福加油,
①文化能够丰富人的精神世界
②优秀文化能增加人的精神力气
③文艺作品能影响人的实践活动
④文化对人的影响都是潜移默化的
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
【解析】选B。歌曲《战书》《武汉伢》上线,很多人听完歌曲后纷纷为武汉祈福加油,并主动主动地投身于抗击疫情的行动中。这表明优秀文化能增加人的精神力气,文艺作品能影响人的实践活动,②③正确;①说法错误,优秀文化能够丰富人的精神世界。材料强调优秀文化的作用,没有体现文化对人的影响都是潜移默化的,④不符合题意。
二、非选择题(共15分)
4.党的十九届四中全会公报指出:“必需践行绿水青山就是金山银山的理念。”下面我们就来探究浙江安吉余村是如何践行这一理念的。20年前,地处山区的余村依托丰富的石灰岩资源,炸山采矿,兴建
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