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语类圈活动在初中英语阅读课堂中的行动研究.pdf

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    摘要

    摘要

    《义务教英语课程标准（2022）》要求初中生能够根据语篇类型总结同类型语篇的相似之处和

    不同类型语篇的结构特征，能推断语篇的深层含义，并能根据语篇内容或所给条件对文章进行改编

    或创编。这就要求学生不仅要理解语篇信息还要掌握语类知识。这些要求与语类圈活动对学生的要

    求不谋而合。作为一种新的读后活动，语类圈活动要求学生基于特定语类特征的语篇，以角色扮演

    的方式再现文章内容。学生在设计和完成语类圈活动的过程中需要

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